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小学一年级上册科学教案范文 【导语】做一份好的教案，可以让老师在教学中游刃有余，显现出足够强大的自信。而且对于教案不仅仅是学校考核的标准之一，一个优秀的教师，他会在教案中加入自己独到的见解，以下是整理的《小学一年级上册科学教案范文》，希望帮助到您。【《给物体分类》】　　一、教学目标 　　1、科学知识 　　认识物品的外部特征。知道什么是分类，知道分类要依据一定的标准。 　　2、科学探究 　　在观察比较的基础上，分别经历给定标准、自定标准的分类过程，在教师指导下归纳分类方法，提升观察、比较、分类能力，渗透归纳方法。 　　3、科学态度 　　逐步形成细致认真的习惯，乐于制定不同的标准为物体分类，体会分类活动在生活、学习和科学探究中的重要意义。 　　二、教学准备 　　分组实验材料： 　　每组5根不同颜色铅笔，带橡皮头的铅笔（削尖的与未削的）各一支，普通铅笔（削尖1支、未削的2支）。 　　每组四个容器：一次性纸杯，一次性小塑料杯，带盖透明圆筒，带胶塞玻璃试管。 　　三、教学时间 　　1课时 　　四、教学过程 　　（一）教学导入 　　开门见山，交待学习任务 　　（二）新课学习 　　1、认识分类 　　（1）出示按教材准备好的五支铅笔，让学生找出它们的相同和不同。 　　（2）学生尝试分类：各小组学生根据比较的结果整理铅笔。将某一特征相同的铅笔放在一起，没有这一特征另外放在一起。 　　（3）教师示范分