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人教版四年级上册语文 1 《观潮》教案
课前准备
1. 自学生字词,熟读课文。
2. 搜集关于钱塘江大潮的文章和图片。
课时安排
2 课时。
教学过程
第一课时
一、情境导入,初读课文
1. 谈话引题:同学们,你们看过海水涨潮吗? ( 出示海水涨潮的
课件,播放一段钱塘江大潮的视频资料。 引导学生描述钱塘江大潮气
势宏伟、令人震撼的景象。 )
教师介绍:钱塘江是浙江省最大的河流,它位于浙江省北部,全
长 605 千米,流域面积 4.88 万平方千米,是我国东南沿海的一条著
名河流。
2. 师:看了这潮水,听了这潮声,你觉得钱塘江大潮怎么样?请
你介绍或者展示自己搜集到的有关钱塘江大潮的资料。 那么,作者眼
里的钱塘江大潮又是怎样的呢?通过预习, 请你在文中找出一个你认
为最能体现钱塘江大潮特点的词语。 ( 学生把词语写在黑板上:天下
奇观 )
3.( 课件出示“观” ) 设疑:什么是“天下奇观”?“观潮”中的
“观”与“天下奇观”中的“观”意思一样吗? ( “观潮”中的
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“观”是看的意思; “天下奇观”中的“观”是景象的意思, 在这里
是指潮来时的景象。 ) 为什么钱塘江大潮被称为“天下奇观”?快去
读读课文吧。
设计意图:利用多媒体课件,观看钱塘江大潮的视频资料,目的
在于在视觉与听觉的冲击下激发学生的学习兴趣和想去观潮的强烈
欲望,自然地把学生带入文本中, 使学生身临其境地感受大潮的壮观,
产生积极阅读的兴趣。
二、初读课文,学习字词
1. 学生自由朗读课文,说说自己读懂的内容。 ( 这篇课文介绍了
农历八月十八钱塘江大潮涌来时的雄伟壮观、惊心动魄的景象。 )
2. 检查预习情况, 指名分段朗读课文, 要求读准字音, 读通句子。
3. 指名读词语,教师相机纠正读音。 ( 课件出示生字词 )
盐官镇 屹立 昂首东望 顿时
人声鼎沸 横贯江面 浩浩荡荡
山崩地裂 震耳欲聋 霎时 余波
教师强调:“震、霎”为翘舌音。
4. 小组交流理解词语,重点理解以下词语。
(1) 课件出示云雾中的山,帮助理解“若隐若现”。 ( 若隐若现:
形容隐隐约约。 )
(2) 链接播放人声鼎沸、 嘈杂的音频, 体会人声鼎沸。 ( 人声鼎沸:
比喻人声嘈杂就像鼎里的水沸腾起来一样。 )
学生观察图片时,重点引导说出水面与天边相接的画面内
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容。
(3) 出示水天相接的图片, 直观理解“水天相接”。 ( 水天相接:
形容烟波浩渺, 广阔的水面看不到彼端。 经常用来形容大海或者壮阔
的水域。 )
(4) 出示江水浩浩荡荡流淌的图片。 ( 浩浩荡荡:水势浩大。 )
5. 写字指导。
(1) 指名认读课后生字。
(2) 指导难写、易错的
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