《§22.3.2二次根式的混合运算!》.docxVIP

鸿桥中学“四环节”模式学案点是化简二次根式和合并同类二次根式(化简)(合并)解：原式= 鸿桥中学“四环节”模式学案 点是化简二次根式和合并同类二次根式 (化简) (合并) 解：原式= /+、3 5 2 、3 班级：4名： 年级：九年级 科目：数学 早R § 22.3.2 课时 主备：数学组 主讲： 课题：二次根式的混合运算 教研组长签字： 教学副校长签字： 学习目标： 知道二次根式的混合运算顺序与有理算数的混合运算顺序相同。 能熟练运用二次根式性质和运算法则，的进行二次根式的混合运算。 学习重点：运用二次根式性质和运算法则，的进行二次根式的混合运算。 学习难点：灵活运用性质和运算法则简化运算。 学法指导： 发现简化运算类型，利用性质或运算法则改变运算形式，组成简便运算。 学习过程设计 一、 知识预备拓展(8分钟5分) 用数学表达式表示二次根式的三种运算及逆运算法则，并举例说明。 乘法法贝U 5 逆运算法贝U 0 除法法贝U 5 逆运算法贝U 0 合并同类二次根式的方法 判断最简二次根式的两个条件： ①被开方数不含;②被开方数中不含 0 整式的混合运算顺序是先 ;再;最后;有括号 时 0 二、 二次根式的混合运算 二次根式混合运算方法指导 二次根式的混合运算顺序与整式的混合运算顺序相同。 二次根式的混合运算的基础知识点，是二次根式的五种基本运算法则；难 乘除一股先运算后化简,加减必须是先化简后运算。 运算的结果要化成最简二次根式， 解法示例 ⑴(2008 ?吉林长春)计算： W6 4, 3& + 2^2 解：原式=4.& 4\2 3.8 + 2 2 =4.6 4 2 3.8 1 2 2 ( 除变乘) =4.6 4 2 38 1 2 一^ ( 乘法分配律) =4 6 4 2 —=3、8 2 2 1 2 2 (系数、根式分别乘除) =2扼 1 3 = 2 启 2 =—VT5 -VT5 -VT5 10 2 5 =,15 X = _± _± =［展 J 五 J5 .2 .5 2 5 2 *（4）化简:探解：原式= 2~5' 25 2 10 2\5-、2 1= == 、, *（4）化简:探 解：原式= 2~5' 2 5 2 10 2 \5-、2 1 = == 、,5、、22 、5-、2 三、基础训练（6分钟6分） 1计算： 2- ,3 -13 遥J =顼* 5.2 .5、.2 3 3 x2 4 > 0 ［解：由题意，得4 x2 > 0 ,解得x 2 ,所以y 1 所以，?.厂3 W 1 |］ 4 2 点 拨：先运用二次各根式的非负性（双重）求出未知数的值，再计算 3.若 a<3，化简 Va26a9 14 a | ⑶、、15 -.,20 + ■, 6 ⑷ 5 3 孩.3 \7 .3 , 1 2 4.当x——产时，求代数式x2 2 <3 4x 2的值。 四、能力提升 1.若a2 Jb 2 4a 4,试求：Ja b的值。（二次各根式的非负性） ［解：a2 4a 4 Jb 2 0 即：a 2 之 4b~2 0 所以0,所以2 所以 0,所以 2，所以,a b =、、2 2=2] 1 — - ［解：x 广=2 V3 .. x 2 J3 2 <3 . . x2 4x 2 = x 2 2 2 = V3 2 2 = 1］ 点 拨：把已知条件变形或已知条件和代数式同时变形，使已知条件能整体 代入，简化运算。 五、小结 本节学会了什么？还有什么疑惑？ 2.若x、y为实数,且y一 x2 2.若x、y为实数,且y —n—，求，姻y 学（教）后反思 我的收获： 我的问题： Welcome To Download !!! 欢迎您的下载，资料仅供参考!