《“名师工程建设”方案》.docxVIP

201 年XX中学“名师工程建设力方案 为了落实党的教育方针，推进教师队伍建设，办人民满意的教育， 促进学校的可持续发展和教师的专业成长，特制定本方案。 一、 指导思想 坚持实事求是，注重实效性原则，遵循教育教学规律和成长规律， 用二年左右时间，选拔、培养、造就一批能够发挥骨干示范作用的名 教师和高水平教师，以全面提高我校教师队伍整体素质， 促进教师队 伍建设，推进教育改革与发展。 二、 实施目的 “名师”工程的建设，就是培养和建设一支政治坚定、师德高尚、 学识渊博、勇于创新、擅长科研、成绩出色的优秀教师队伍。 实施名师工程，主要目的就是实现名师在教师教育过程中的名师 效应，充分发挥其作用。 领衔作用。名师的观点、措施、方法、教学策略、教学评价等 容易被接受与认同，在某种意义上，名师的水平就代表学校的教育和 教学水平。 示范作用。名人效应对学生的成长影响较大，“向师性”、“尊师 感”是学生中的普遍现象，是客观存在的。名师对学生的示范和影响 作用是不可忽视的。 激励作用。名师的存在为其他教师提供了一种新的工作参照目 标，提高了他们对白己的心理期待。 能起到带动整个教师队伍发展和 提高的作用。 凝聚作用。由于名帅的权威影响，具有号召力，一般而言，容 易在一个教研组，在一定范围内，凝聚人心，推动学校及学科总体建 设。 辐射作用。名师效应具有光环作用，易在社会上产生良好的影 响，对学校的知名度的提高有很大的作用。 三、 实施“名师工程”的基本原则 坚持德才兼备、注重业绩的原则。把德、能、勤、绩作为衡量 名师评选的主要标准，严格选拔，严格控制，真正把教学方法先进、 教学水平高、教学效果好，在同行、学生及家长中有较高评价的教师 选拔到名师队伍中来。 坚持公开选拔、公平竞争的原则。严格按照个人申请、资格认 定、群众测评、专家评审的程序，按照评选标准要求对参评教师进行 综合评定、公正选拔、全面考核、择优评授，真正给优秀师资力量提 供脱颖而出的平台和空间，提升我校教师队伍质量。 坚持滚动管理、严格考核的原则。名师评选实行定期评授，每 届任期两年，每届名额控制在教师编制数 5%左右；届中每年进行- 次基本考核，对年度考核不合格者，取消“名师”称号及相应待遇， 确保名师队伍的质量，树立名师队伍良好形象。 四、 “名师工程”的组织管理 成立名师工程领导小组。 组长：XXX 副组长：XXX XXX XXX 成员：XXX各年级主任 五、 评选范围 XXX中学在编在岗专任教师。 讲授过县级及以上优质课并取得相应级别的一等奖。 担任过教研组、备课组或课题组负责人有关职务。 教学教研实绩突出。 教育教学成绩特别优秀者可破格评选。 六、 评选条件 师德良好，理想崇高。 ⑴全面贯彻教育方针，敬业精业，有强烈的事业心和责任感。 ⑵严格遵守〈〈中小学教师职业道德规范》，遵守国家法律、法规, 及学校各项规章制度，维护社会公德。 ⑶关心和爱护学生，尊重学生人格，不体罚、变相体罚学生，不 向家长索取钱物，在学生中，社会上享有较高声誉。 （有违规的一票 否决） ⑷教师间团结协作，关系融洽，互帮互学，共同进步。 与时俱进，理念全新。 ⑴具有先进的、结合时代特点的教育教学思想和独特的教学风 格，形成了系统的教育教学方法，为同行公认。 ⑵努力从事所教学科的教学改革和研究，指导和帮助中青年教师 不断提高授课水平，对形成合理的教学梯队和本学科的教学特点做出 重要贡献。 ⑶备课、教课、辅导、批改、考试每个教学环节，均能达到学校 常规教学评估的要求，教务处检查每次均能达到“优”等。 ⑷能根据新课程实施的需要，构建民主平等的师生关系，培养学 生掌握和运用知识的态度和能力，学生满意率在 90%以上。 ⑸运用现代化教学手段，促进信息技术与课程内容的整合，制作 多媒体课件，并应用于课堂教学。 ⑹教学成绩优异，为学科实际带头人，为师生、家长、社会所公 认。 ⑺每学期必须上校级公开课、优质课或研究课、观摩课或示范 课一节，能达到优良水平，或参加县级及以上比赛并获奖。 教育科研，能当示范。 ⑴根据教学改革的发展目标和要求， 结合学校实际，确定明确的 教改和研究课题，研究解决教育教学中的问题，主持、承担各级教育 科研课题的实施和试验。每年至少出一篇高水平的教育教学论文、 经 验总结或科研报告，并在县级及以上刊物发表或获奖。 ⑵必须承担校级以上研究课题，有研究方案，有扎实的研究过程， 按期通过结题验收，并有结题报告，在校内外产生一定的影响。 ⑶具有指导、培养本学科青年教师的能力。采取个别辅导，上示 范课，开设专题讲座和组织教改教研活动等多种方式， 对教师进行指 导与培训，为提高教师的专业水平与能力做出了显著的成绩。 七、名师的相关待遇 名师在任期内若遇职称晋级，可在同等条件下优先。 名师因申报科研立项或出