小学五年级语文青山处处埋忠骨的教学设计.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 青山处处埋忠骨的教学设计 五年级语文教案 【教学目标】 1、认识8个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、通过品读重点词句,了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界,感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。 4、进一步了解描写人物的方法。 【教学重点】了解描写人物的方法。 【教学难点】体会毛泽东丧子后极度悲伤的心情和常人难有的宽广胸怀。 【教学过程】 一、深情导入课文。 (教师深情述说)在朝鲜平安道桧仓郡的“中国人民志愿军烈士陵园”内,矗立着一块一米高的花岗岩石,上面刻着“毛岸英烈士之墓”几个大字。毛岸英,是一名平凡的中国志愿军,又是一名不平凡的中国志愿军,因为他是我们国家开国领袖毛泽东主席最心爱的长子。毛主席最心爱的长子为什么会来到朝鲜,他又是怎样牺牲的?他牺牲后,作为父亲的毛主席心情如何呢?今天我们就一起来学习课文《青山处处埋忠骨》。 二、初读课文,大致了解课文内容 1、学生用自己喜欢的方式朗读课文,要求读正确、流利。 2、指名学生用自己的语言概括课文的主要内容。 3、学生根据教师提示听写词语和诗句:殉职、喃喃、踌躇、青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还 4、同桌互相检查一下写的词句,发现不正确的马上更正。 三、学习课文,体会情感。 1、了解第一封电报的内容。 (1)课文写到谁殉职了?在什么地方殉职的?你从哪里知道的? (2