小学四年级语文扁鹊治病课堂实录及反思.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 扁鹊治病课堂实录及反思 四年级语文教案 《扁鹊治病》是一篇寓言故事，讲的是扁鹊拜见蔡桓公，多次规劝蔡桓公治病，蔡桓公总是不听，最后因无法医治而病死。故事警示人们要防微杜渐，要善于听取他人的正确意见。这个故事短小精悍，寓意深刻。那么，如何指导四年级学生学习这则寓言呢？ 一、揭示学习任务 师：今天，我讲的故事的名字叫mdash;mdash;《扁鹊治病》。怎样才能把故事讲清楚呢？第一步，把故事读通顺；第二步，把故事想明白；第三步，把故事讲清楚。 二、把故事读通顺 师：现在，请你们自由朗读课文，遇到不认识的字借助拼音读正确，争取把课文读正确、读流利。 （生自由朗读mdash;同桌检查朗读mdash;全班开火车展示朗读，师随及正音，纠正停顿错误的地方，出示生字，指导书写。） 三、把故事想明白 1．把故事内容想明白 （1）想明白故事的主要内容 师：这则寓言写了发生在扁鹊与蔡桓公之间的一个怎样的故事呢？ （生读，指名讲述。） （2）想明白故事中人物的言行 师：这个故事中扁鹊、蔡桓公在不同的时间，分别是怎样说、怎样做的呢？请你边读边想。 （3）想明白故事中人物的内心活动 师：我们透过文字听到，看到了扁鹊、蔡桓公是怎么说，怎么做的，却不知道他们心里在想什么。谁能想出一个好办法让我们揣度到他们的内心活动？ 生：我们可以根据他们的语言、行动去猜