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“不合逻辑”病句类型讲解 “不合逻辑”病句类型讲解 一、“不合逻辑”病句类型介绍 这里要先界定一下病句中所说的“不合逻辑”的外延。首先，“语法不是逻辑”，例 如“白马不是马”，这个句子结构是正确的，从逻辑的角度分析是正确的， “白马”概念和 “马”概念是种属关系。但从语文字面的意思角度看“白马”应该是“马”才对。 其次，语言是交际的工具，有些话虽然用严格的逻辑眼光来分析有点说不过去，但大 家都这么说，都懂得它的意思， 交际双方毫无误会，站在语法的立场， 就不能不承认它是正 确的。例如“好不热闹”，按说该是很不热闹的意思，但实际上等于“好热闹”，甚至程度 还要加深。以上两种都不属于“不合逻辑”。 这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。例如“学习有态度与方法 之分”。这句话形式上跟“生物有动物、植物和微生物之分”是一样的， 但“动物、植物 和微生物”加起来等于“生物”，而“态度”和“方法”加起来不等于“学习”，所以这句 话就是“不合逻辑”。下面是一些逻辑上有问题的类型。 二、不合逻辑类型 概念范围不清 自相矛盾 多次否定引起混乱 主客颠倒 关联词语用错 三、典型试题 1、夜晚，远远望去，整个楼漆黑一团，只有一个房间还灯火辉煌。 ( 自相矛盾 ) 2 、既然来了，但他还是不安心。 ( 关联词语用错 ) 3 、数学对于我不感兴趣。 ( 此句中主体是“我” , 客体是“数学”，应改为“我对于数学” ) 4 、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。 “成分残缺”病句类型讲解 一、规律总结 1、主语残缺 2 、谓语残缺 3 、 宾语残缺 4 、 修饰语残缺 二、试题练习 1、要想取得优异成绩，必须付出劳动。 ( 缺少必要的附加成分就会造成表意不严密等 情况。 此例仅 “付出劳动” 是不能 “取得优异成绩” 的。应在 “劳动”前加 “艰苦且有效的” 限制语 ) 2 、一开春 , 小麦就长得很好 , 获得了可喜的收获。 ( 应在“获得”加“秋后”以限制时 间) 3 、在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。 ( 在“既无法演奏”前加上“在今天” ) 4 、 《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀 英房中。 ( 由于句子较长，暗中更换主语也是造成缺主语的重要方面，此句前半部分的主语 是一“周文宾”，而后半部分转换为“王老虎”，应在末句加上“王老虎”这一主语 ) 5 、学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表影。 ( 因误把偏正短语中偏的部 分理解为中心语而后面句子缺主语的情况也值得高度重视。 此句的前一分句主语是 “成绩”, 而后分句误解为第 - 个分句主语的是“学校” , 故错误地承前省略 , 应在第二个分句前加主语 “学校” ) 6 、南堡人民经过一个冬天的苦战 , 一道四米高、七百米伏的拦河大坝巍然屹立在天目 瑛边。 ( 因句子较长而说或写到后面忘记前边结构而致使缺谓语，是谓语残缺的主要原因。 此例中前面主语是“南堡人民”，后面没有与之相呼应的谓语，应在“一道”前加上“使” 等) 7 、商业部门积极响应政府的号召， 大张旗鼓地向群众宣传教育， 出售产品的重要意义。 ( 应在“出售”前加“讲清” ) 8 、发射试验通讯卫星取得圆满成功， 表明我国已经独立自主