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人教部编版语文四年级下册（同步作文） 第四单元习作 ,美?文展示 我喜爱的小狗 四(4)班 刘慧 每个人都有自己喜欢的动物，我喜欢的就是我家可爱的小狗。 我家的那只小狗有点与众不同，好像总是长不大，小小的眼睛黑溜溜 的，水汪汪的，耳朵垂在脑袋两边，不像小白兔那样顺风且直挺挺地竖着。  开头导入喜欢 的动物是小狗。 运用比喻的修 全身毛茸茸、白胖胖的，像一只胖乎乎的小熊猫，显得十分可爱。它的尾 辞手法来写，将小狗 巴长长的，走起路来一摇一摆，神气活现的。 小狗的鼻子出奇的灵敏！如果妈妈买了熟肉，它大老远就能闻到香味， 并围着妈妈转来转去。饭后妈妈把骨头扔给它吃，它欢快地摇着尾巴蹦过 去，叼起骨头就奔向自己的小天地去。它吃骨头很讲究，先吃骨头上的肉， 的外形写得很生动。 先概括地写，然 一边吃着，一边抬起头看着，似乎在赞美：“哇！今天的肉真好吃！”吃 后?具?体?地?写?，?很?生 完肉后，它还使劲咬骨头，发出“咯吱咯吱”的响声。小狗特别喜欢吃骨 动、有趣。写出了小 头。只要吃完了，就会在桌子底下转来转去，用尾巴蹭我的腿，好像在乞 狗鼻子灵敏的特点， 求：“小主人，再来一块骨头，哪怕一小块也好啊！”无奈，我又夹了一 也?表?现?出?“?我?”?和 块骨头给它，谁叫我们是好朋友呢？ 小狗很尽职，每天都像巡警一样，在房屋旁边 巡逻，一见有陌生人来便汪汪大叫。在晚上，它就 躺在被窝里休息。它的听觉很灵敏，一听见有什么 声音，便会探出脑袋向四周环视一下。有一天傍晚， 我们全家正甜甜地睡着。忽然厨房里发出一阵响声， 它马上跑到厨房，“汪汪汪”地大叫。原来是一只大老鼠到厨房里偷吃。 小狗的友好。 选择生活事例， 很生动地写出小狗 尽职的特点。 总结全文，流露 老鼠吓得拔腿就跑，小狗很开心，在我面前踱来踱去，好像在炫耀自己的 小?作?者?对?狗?的?喜?爱 功劳。 我家的小狗不仅讨人喜爱，而且很尽职，我爱我家的小狗。 之情。 小狗的外形 鼻子出奇的灵敏??小狗很尽职??“我”爱“我”家的小 狗 小作者围绕“喜欢”来写，“喜欢”贯穿整篇作文。先写外形的可爱，流露喜欢；接 着写小狗吃骨头，说明喜欢；然后写小狗很尽职，更是喜欢；最后总结全文，流露喜欢之情！ 两只小猫 四(4)班 单晓颖 我家有两只小猫，这是两只可爱的小猫。每当我闲着无事的时候，总 喜欢悄悄地观察它们。 这两只小猫，一白一黑，是一对兄弟。小白全身以白毛为主，头上有 一点点黄黑相间的毛，像戴了两朵花。小黑与小白正好相反，全身以黑毛 为主，头上有一点点黄白相间的毛，也像戴了两朵花，而且位置与小白差 开门见山，点出 “?我?”?家?有?两?只小 猫。 运用比较的手法 描?写?两?只?小?猫?的外 人教部编版语文四年级下册（同步作文） 不多。这对小兄弟经常同进同出，一起玩耍，模样十分可爱。 它们最爱玩捉迷藏的游戏啦！它们会先躺 在地上，用两只前爪相互比画着，好像在“猜 先”。随后，小黑躲，小白捉。小黑在躲的时 候，小白在后面偷看。我觉得有趣，就大声对 小黑喊：“小白偷看啦！”小黑听了，回头看 了小白一眼。小白赶忙低下头，装出一副老实  形，富有趣味。 先概括地写，然后 通过具体事例来写， 很生动，特别是躲藏 的那一段描写，表现 的样子。小黑再躲，小白又偷看。小黑躲好后，小白一下子就找到了。轮?出两只小猫的可爱。 到小白躲了，小黑一点也不偷看，当然也就找不着了。这时，小白会冷不 防地从躲的地方跳出来，骑到小黑的身上，把小黑吓了一跳。你说小白鬼 不鬼？ 虽说它们是一对好兄弟，但也有玩厌的时候，那时就会打起架来。小 白突然纵身跳到小黑的身上，用两只前爪按住小黑的脖子。小黑也不甘示 巧妙运用过渡句 引?出?下?文?——?写?两 弱，猛一翻身，反骑到了小白的身上，也用两只前爪按住小白的脖子。就?只小猫打架。 这样，一会儿小白在上，一会儿小黑在上。我见它们太可爱了，就在一旁 给它们喊“加油”。十几个回合过后，它们突然停下来，各自走开了，好 像什么事也没有发生似的。你说它们有趣不有趣？ 听了我的介绍，你是不是也觉得这两只小猫很可爱？如果你有兴趣的 话，不妨亲自到我家来看一看吧！ 总结全文，流露出 小?作?者?对?两?只?小猫 的喜爱之情。 “我”家有两只小猫 两只小猫的外形??最爱玩捉迷藏的游戏??两只 小猫也会打架 欢迎来“我”家看猫 在小作者的笔下，两只小猫太逼真了！首先，小作者观察仔细，能够将外形上的不同 描绘出来；其次，选取生活中的事例写具体，比如小白与小黑捉迷藏与打架的事例就很生动， 一目了然。结尾总结全文，流露出小作者对两只小猫的喜爱之情。 我喜欢的仓鼠 四(2)班 姜萌雨 开头简洁明快， 我最爱的动物，莫过于可爱的仓鼠。瞧！那茸茸的白毛，让人一见就?直?接?引?出?要?写