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- 2020-09-21 发布于天津
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作者简介:
司有和,。教授, 博士生导师。 1969~ 1998 年在中国科技大学任教, 1998 年 7 月调重庆
大学经济与工商管理学院工作。
在中国科技大学期间,参与了中国科技大学少年班、出版社的创建工作。
从事超常教育研究, 出版有关超常教育的著作有 《少年大学生奥秘》 、《少年大学生学习
能力十四讲》 、《少年班通讯》、《超常教育学》、《成才者的家庭教育》 、《培养超常儿童有学问》
等。
内容提要:
本书作者司有和曾参与中国科技大学少年班的创建, 并跟踪研究神童 30 多年。 他发现,
有些少年大学生受过良好的早期教育, 但也有一些人在小学甚至初中时还成绩平平、 智力中
等,后来竟纷纷变成超常少年, 大多是因为某种机缘触动、 打开了孩子心灵上的开关 —— 学
习兴趣、远大志向, 自觉自信 …… 纷至沓来, 正是这些非智力因素,促进了孩子的智力大暴
发,使得成绩迅速提高。
这种有心栽花、 无心插柳, 以非智力因素迅速
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