以二次函数为基架的压轴题解题通法研究及典型题剖析.docxVIP

沈进老师专用资料 线段长度计算公式??y - 线段长度计算公式??y -?y???，把动线段的长度就表示成为一个自变量为???t，且开口向下的二次函数解析 以二次函数为基架的压轴题解题通法研究及典型题剖析 二次函数在全国中考数学中常常作为压轴题，同时在省级，国家级数学竞赛中也有二次函数大题，在 成都，绵阳等地的中考和外地招生考试中都有二次函数大题，很多学生在有限的时间内都不能很好完成。 由于在高中和大学中很多数学知识都与函数知识或函数的思想有关，学生在初中阶段函数知识和函数思维 方法学得好否，直接关系到未来数学的学习。所以二次函数综合题自然就成了相关出题老师和专家的必选 内容。我通过近６年的研究，思考和演算了上?1000?道二次函数大题，总结出了解决二次函数压轴题的通 法，供大家参考。 一、常见的类型及破题策略 1.求证“两线段相等”的问题： 2.“平行于?y?轴的动线段长度的最大值”的问题： 由于平行于?y?轴的线段上各个点的横坐标相等（常设为?t），借助于两个端点所在的函数图象解析式， 把两个端点的纵坐标分别用含有字母?t?的代数式表示出来，再由两个端点的高低情况，运用平行于?y?轴的 上 下 式，利用二次函数的性质，即可求得动线段长度的最大值及端点坐标。 3．求一个已知点关于一条已知直线的对称点的坐标问题： 先用点斜式（或称?K?点法）求出过已知点，且与已知直线垂直的直线解析式，再求出两直线的交点 坐标，最后用中点坐标公式即可。 “抛物线上是否存在一点，使之到定直线的距离等于一个固定常数”的问题： 先借助于抛物线的解析式，把动点坐标用一个字母表示出来，再利用点到直线的距离公式建立一个方 程，解此方程，即可求出动点的横坐标，进而利用抛物线解析式，求出动点的纵坐标，从而抛物线上的动 点坐标就求出来了。 （2）三角形面积中的常数问题： “抛物线上是否存在一点，使之与定线段构成的动三角形的面积等于一个定常数”的问题： 先求出定线段的长度，再表示出动点（其坐标需用一个字母表示）到定直线的距离，再运用三角形的 面积公式建立方程，解此方程，即可求出动点的横坐标，再利用抛物线的解析式，可求出动点纵坐标，从 而抛物线上的动点坐标就求出来了。 6.“在定直线（常为抛物线的对称轴，或?x?轴或?y?轴或其它的定直线）上是否存在一点，使之到两 定点的距离之和最小”的问题： 先求出两个定点中的任一个定点关于定直线的对称点的坐标，再把该对称点和另一个定点连结得到一 条线段，该线段的长度〈应用两点间的距离公式计算〉即为符合题中要求的最小距离，而该线段与定直线 的交点就是符合距离之和最小的点，其坐标很易求出（利用求交点坐标的方法）。 7.三角形周长的“最值(最大值或最小值)”问题： “在定直线上是否存在一点，使之和两个定点构成的三角形周长最小”的问题（简称“一边固定两边 动的问题）： 由于有两个定点，所以该三角形有一定边（其长度可利用两点间距离公式计算）?只需另两边的 和最小即可。 8.三角形面积的最大值问题： ①??“抛物线上是否存在一点，使之和一条定线段构成的三角形面积最大”的问题（简称“一边固定 两边动的问题”）： (方法?1)先利用两点间的距离公式求出定线段的长度；然后再利用上面３的方法，求出抛物线上 4．“抛物线上是否存在一点，使之到定直线的距离最大”的问题： （方法?1）先求出定直线的斜率，由此可设出与定直线平行且与抛物线相切的直线的解析式（注意该  的动点到该定直线的最大距离。最后利用三角形的面积公式 1 2?底·高。即可求出该三角形面积的最 2????????????????????? -?x 2????????????????????? -?x ，转化为一个开口向下的二次函数问题来求出 组，用代入法把字母?y?消掉，得到一个关于?x?的的一元二次方程，由题有△=?b2?-4ac=0（因为该直 线与抛物线相切，只有一个交点，所以?b2?-4ac=0）从而就可求出该切线的解析式，再把该切线解析 式与抛物线的解析式组成方程组，求出?x、y?的值，即为切点坐标，然后再利用点到直线的距离公式， 计算该切点到定直线的距离，即为最大距离。 （方法?2）该问题等价于相应动三角形的面积最大问题，从而可先求出该三角形取得最大面积时，动 点的坐标，再用点到直线的距离公式，求出其最大距离。 （方法?3）先把抛物线的方程对自变量求导，运用导数的几何意义，当该导数等于定直线的斜率时， 求出的点的坐标即为符合题意的点，其最大距离运用点到直线的距离公式可以轻松求出。 5.常数问题： （1）点到直线的距离中的常数问题： 大值，同时在求解过程中，切点即为符合题意要求的点。 （方法?2）过动点向?y?轴作平行线找到与定线段（或所在直线）的交点，从而把动三角形分割