人音版小学音乐一上《第三课祖国您好》教案.docxVIP

第三课?《祖国?您好》 一、教学内容： 1、?聆听《中华人民共和国国歌》 2、?聆听《颂祖国》 3、?学唱《国旗国旗真美丽》 4、学唱《同唱一首歌》 二、教学总目标： 1、?知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》 2、?能用自然亲切的声音演唱《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》，在歌声中表达对祖国 的热爱之情。 3、?能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。 三、教材分析： １.歌曲《中华人民共和国国歌》 《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲，写于１９３５年。 本歌为当时进步影片《风云儿女》的主题歌，歌曲充满了昂扬、振奋人心的气势，在中国人 民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用，今天仍然不断激励着我们为振兴中华而奋勇 前进。 ２.器乐曲《颂祖国》 《颂祖国》这首器乐曲是根据维吾尔族的一首儿童歌曲的旋律改编而成的。?曲的旋律活泼、 欢快，流畅 上口，其节奏紧凑、舞蹈性强。乐声响起，我们仿佛置身于身着节日盛装、热情洋溢的维吾 尔族人民之中，边歌边舞，同声歌颂伟大的祖国。?音乐运用了丰富的音色，在不同的调性 上重复了三次，形成了快－慢－快三部分，乐曲结束在热烈欢快的氛围中 ３.歌曲《国旗国旗真美丽》 《国旗国旗真美丽》是一首?2/4?拍，五声Ｃ宫调式，四乐句一段体的儿童歌曲。歌曲的旋律 流畅、亲切。歌词简洁，多为一字一音，简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情 感。 4、《同唱一首歌》 《同唱一首歌》是一首创作歌曲，3/4?拍，宫调式，四乐句一段体结构。歌曲的节奏舒展， 旋律清新，用贴近语言的节奏、韵律发展而成。歌中唱到四名少数民族小朋友，喻示着各民 族人民团结一心，共同建设祖国，共同歌唱祖国妈妈。 四、教学重点： 1、能以崇敬的心情聆听歌曲，能用自然亲切的声音演唱歌曲，在歌声中表达对祖国的热爱 之情。 2、能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。 五、教学难点： 1、《同唱一首歌》第四乐句的节奏掌握。 六、教学时间：二课时 第一课时 教学目标： 1、能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》，知道国旗、国歌是祖国的象征。 2、能用自然亲切的声音演唱《国旗国旗真美丽》。 教学上限： 1、?能够单独进行表演唱，表情生动，声音亲切、自然。?2、?初识唱名：1、2、3、5、6 教学下限： 1、?知道国旗、国歌是祖国的象征，能以崇敬的心情聆听《国歌》。 2、?能用连贯、亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》。 教学准备： 1、《中华人民共和国国歌》欣赏带 2、《国旗国旗真美丽》范唱与伴奏 教学过程： 一、学唱《国旗国旗真美丽》 1、?聆听着《国旗国旗真美丽》的伴奏音乐轻轻地“飞”进教室。 2、?小朋友刚才是学着什么飞的？（小鸟、蝴蝶、白云等）再飞一飞，飞到空中，飞上蓝天， 你看到了什么？（律动完后自由说说） 3、?请小鸟、蝴蝶、白云……跟着小红云（老师）再去蓝天看一看。（歌曲伴奏，大屏幕展 示飘扬的国旗，身体轻轻地左右晃动） 4、?你看到了什么？ 认识国旗（学生自由说说自己了解的内容）：红色的，一颗大星星，四颗小星星，叫五星红 旗，星星闪着金光，很美丽，国旗代表中国…… 5、?五星红旗真美丽，听听小朋友是怎样来赞美她的。（听歌曲范唱?1） 6、?真好听！我们来加上拍手、拍腿的伴奏一定更动听。（歌曲范唱?2，拍手拍腿） 7、?跟歌曲伴奏唱一唱歌词。 8、?自己设计动作歌表演（先集体再个别汇报） 二、欣赏《中华人民共和国国歌》 1、?国旗真美丽，升国旗的时候要奏国歌，你们听过国歌吗？我们国家的国歌叫什么名字？ 2、?国歌听起来可有精神了。我们一起来听一听。（欣赏?1：国旗图） （3、小朋友在哪些地方看到过升国旗呢？下面，我们在国歌声中看看国庆节的阅兵仪式。?欣 （ 赏?2：阅兵图） 4、?正是有了解放军战士保卫祖国，全国人民建设祖国，我们的祖国才美丽富强。国旗、国 歌都代表了我们的祖国，我们爱祖国，我们爱国旗、爱国歌，在升国旗、奏国歌的时候，应 该怎么样？（自由说说） 5、?全体起立，行注目礼。（欣赏?3：国旗图） 三、初识唱名 1、?我们用歌声来表达对国旗、对祖国的热爱。（演唱《国旗国旗真美丽》） 2、?老师唱歌曲曲谱。 3、?找找认认?1-7?七个唱名。 4、?听音：歌曲每乐句的最后一个音。 第二课时 教学目标： 1、?聆听《颂祖国》，能用动作表达欢快的情绪。 2、编创与活动：节奏创作、传递节奏。 3、能用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》，在歌声中表达对祖国的热爱之情。 教学上限： 1、创编节奏，正确的传递节奏。 教学下限： 1、?用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》。 2、?在欣赏乐曲时能用动作表达欢快的情绪。 教学准备： 1、《颂祖国》欣赏带 2、《同唱一首歌》范唱与伴奏