《孙权劝学》第一课时导学案.doc

七年级下册语文导学案 编号：0672037 PAGE PAGE 2 主备人：马红丽 审核人： 上课时间： 集体备课 批注栏 课题：《孙权劝学》第一课时 学习目标： 1、朗读课文，正确掌握句中的停顿。积累掌握一些文言词汇。 2、利用课文注释和工具书读懂课文。理解文章内容。 3、背诵课文。 学习重难点： 利用课文注释和工具书读懂课文，理解文章内容。 学习过程： 预习案 1、熟悉三国人物： 吕蒙（178—219），三国吴国名将吕蒙，字子明。随周瑜、程普等大破曹操于赤壁。初不习文，后听从孙权劝告，多读史书、兵书，鲁肃称其“学识英博，非复吴下阿蒙”。鲁肃卒，代领其军，219年，关羽攻打樊城，孙权任命吕蒙取下荆州。吕蒙用白衣渡江之计取下荆州，又在麦城生擒了关羽。不久病死。 孙权(182-252)即吴大帝，字仲谋。三国时期吴国的创建者。曾与刘备联合大破曹军，获赤壁之捷。公元229-252年在位。曹操：生子当如孙仲谋。；苏轼：亲射虎，看孙郎；辛弃疾：千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。 鲁肃（172－217），三国时期吴国著名军事家、政治家和外交家。他不但治军有方，名闻遐迩，而且虑深思远，见解超人。 2、 文言翻译五字法 留：国号、年号、地名、官名、人名、书名等可照录不翻译。 替：用现代汉语替换古义词。 调：调整倒装句子语序，使之符合现代汉语的习惯。 补：补出省略句中省略的内容。 删：删去没有实在意义的词。 3、走近作者：（启动你的搜索引擎吧！） 司马光（1019－1086），字 ， （朝代） 、 。宋神宗以 “鉴于往事，有资于治道”，所命名的《 》是司马光主持编纂的一部 ，记载了从 到 共一千三百六十二年的史事，司马光编纂此书的目的是为统治者治国提供历史经验和教训。 4、请给下面的字注音。 ①卿（ ）②涉（ ?）③邪（ ）④孰（ ）⑤遂（ ）⑥岂（ ） 5、依据课文，解释下列词语的意思。 权谓吕蒙曰（ ） 卿今当涂掌事（ ） （ ） 蒙辞以军中多务（ ）（ ） 但当涉猎 （ ）（ ） 蒙乃始就学（ ）（ ） 自以为大有所益 （ ）（ ） 及鲁肃过寻阳（ ） 与蒙论议 （ ）??见（ ）往事耳 即更（ ）刮目相待 蒙乃（ ）始就学 肃遂拜蒙母 （ ） 结友而别 （ ） 探究案 1、检查交流预习情况： 2、熟读课文（要求：读得通顺、读音准确、停顿正确）并体会以下句中人物语气。 ①孤岂欲卿治经为博士邪！ ②但当涉猎，见往事耳。 ③大兄何见事之晚乎！ ④卿今当涂掌事，不可不学！ ⑤卿言多务，孰若孤？ ⑥卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 3、小组交流，口译课文； （1）将自己有疑难的地方画下来，请教老师或同学 （2）小组展示 4、文言文中的很多语句是成语的重要来源，请根据下面语句的意思，在本文中找出相应的成语。 （1）指学识浅薄的人。（ ） （2）另眼看待，用新眼光看人。（ ） 5、请填入一个字概括本文故事情节 孙权（　　　　）学——吕蒙（　　　　）学——鲁肃（　　　　）学 6、读完课文后，相信你对课文内容了解不少，你还有哪些不懂，请你提出来。 检测案 翻译下列句子： (1) 卿今当涂掌事，不可不学 (2) 孤岂欲卿