小足球脚背正面运球教学设计.docVIP

PAGE / NUMPAGES 小学体育与健康课教案——《小足球——脚背正面运球》 学校：襄阳市松鹤路小学 年级：四年级 主备教师：黄华 课题：小足球-脚背正面运球 课型：新授 学习目标 1、知道脚背正面运球的动作方法，初步掌握脚背正面运球动作技能，会在跑动中运球。 2、培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受，培养学生对足球运动的兴趣。 学习内容 小足球-脚背正面运球 拓展游戏：运球接力 教学难点 推拨球动作要协调自然，用力适宜 教学难点 运球时，接触球部位要准确 课的部分 教学内容 组织教法与学法 组织形式及要求 运动负荷 练习次数 练习 时间 运动 强度 准 备 部 分 1、课堂常规 2、准备活动 a趣味慢跑 B控球练习：脚底揉、踩球、脚内侧荡球、扣、拨球练习 1、课堂常规： ①、学生集合，体育委员整队 ②、师生问好 ③、宣布课的内容 2、学法建议： 1积极反馈，用心听 2清楚本节课的任务和目标 3操的顺序由上至下，幅度慢慢加大，充分活动各关节 组织队形：（略） 四列横队变两路纵队 要求： 队伍集合快、静、齐 老师声音洪亮，激情饱满 跟着节拍，动作到位，肢体舒展 1 6-8分钟 　小 基 本 部 分 一、脚背正面直线运球 动作要领： （1）跑动时，身体自然放松，上体稍前倾，两臂自然摆动，步幅稍小。（2）在运球脚提起时，膝关节弯 曲，脚跟提起，脚背绷紧。脚尖向下，在迈步前伸着地前，脚背正面推拨球前进。 口诀：脚背粘球轻轻推、人随球行紧紧追 （一）无球练习：1、原地做足球脚背正面运球动作练习。 2、走动中做脚背正面运球的动作练习。（二）有球练习： 1、脚背触球练习 2、单脚练习脚背正面运球 （三）双脚交替练习： 1、比触球次数多运球 2、规定次数练习运球 二、拓展游戏：“四角运球接力”。 游戏方法：将学生分成四队，分别站在ABCD四个点位，每队同学前后站立，游戏开始每队第一名同学按逆时针方向运球依次通过其他点位，回到原点，将球交给本队下一名同学，比赛同时进行看哪队最先完成接力。 规则：必须从标志物的外侧通过、游戏过程不允许手接触球。 要求：人球结合紧密，超越对手时注意安全。 （一）?教与学法 1、教师讲解示范。 2、学生认真观察，并间隔2米面对面站立进行模仿练习。 组织：如图（一） 要求：动作协调，脚尖自然下指。 （二）教与学法 1、让学生根据无球练习动作，两人一组，一个学生用脚踩着球，另一个同学练习用脚背触球一定次数后交换练习。 2、间隔2米面对面站立进行练习。 组织：图（二） 要求：触球腿屈膝上提，踝关节用力使脚尖下指。 （三）教与学法： 1、教师讲解并示范脚背正面运球动作。 2、根据教师动作，在慢走中做到一步运一次球。 3、教师巡视指导。 4、找学生展示并评价。 5、相互观察，相互改进提高。 6、让学生在规定距离内，比谁运球次数多。 7、教师讲解并示范慢跑中脚背正面运球。 8、学生听指挥做统一练习。 组织：图三 要求： 1、身体重心要低。 2、身体正对运球方向。 3、步幅要小。 4、击球的正后部，向前推拨球，切忌击球。 教与学法： 1、讲解并示范。 2、认真听讲，积极参与练习。 3、教师巡视指导并适时纠错。 4、找学生展示，积极参与评价。 5、学生各自持球进行左右脚运球练习。 组织要求同上 教与学法： 1、讲解游戏方法和要求。 2、让学生进行尝试练习。 3、组织学生进行运球接力比赛。 4、学生积极参与游戏比赛。 5、总结比赛情况，对输的小组进行激励，对赢的小组进行表扬。 组织队形：（一） ＸＸＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸＸＸ △ ?〇〇〇〇〇〇〇〇 ?〇〇〇〇〇〇〇〇 ? 要求： 学生积极主动 练习安全有序 组织队形：（二） ＸＸＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸＸＸ 要求： 积极思考 合作探究 认真练习 相互鼓励 组织队形：（如上） 要求： 认真练习 听从指挥 组织图形：（三） 要求： 1、必须用脚背正面运球。 2、要一步一运球。 4-6次 6-8次 4-6次 2-3次 18-20分钟 6-8分钟 中 结 束 部 分 调整恢复 1、放松：静力拉伸、拍打腿部肌肉。 2、意念放松。 3、总结评价。 教与学法 1、教师讲解示范并带领学生一同练习。 2、随师一同练习。 要求：积极进行放松。 组织：四列横队，体操队形。 教法：师生交谈 要求：回顾学习，畅谈感受，归还器材. 组织：四列横队，密集队形 组织队形：四列横队 要求： 师生参与 身心舒展 回顾学习， 畅谈感受 1 4-6min 小 场地器材 篮球场、足球若干、标志盘若干 安全保障 准备部分充分热身，避免练习受伤 练习过程反复强调安全性，学生练习有序进行 课后放松，保证学生身心安全 课后记载