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最新幼儿园保护五官教案优秀范文 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书.下面是小编为大家收集了保护五官教案,希望你们能喜欢. 幼儿园保护五官教案优秀范文一 活动目标: 知道人的面部由哪些部位组成,了解其功能,懂得保护自己的五官. 活动准备: 五官的贴图五张、幼儿每人一面镜子、课件、水果若干、音乐磁带 活动过程: 一、找五官. 1、师:孩子们,你们看老师的脸上有什么? 2、幼儿自由回答.(如幼儿回答不全,或回答问题不完整时,教师可 眨眨眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提醒幼儿且指导幼儿回答完整) 3、照镜子.让幼儿照镜子看看自己的五官,说出名称,指出在什么地方? 二、了解五官的功能 1、出示分别缺眼耳口鼻的幼儿头像,引导幼儿发现头像缺了什么? 2、请幼儿贴上所缺的五官,并引导幼儿认识这些五官的功能,缺少它们会怎么样?教育幼儿保护好自己的五官. 幼儿园保护五官教案2 三、学习保护五官的方法. 依次出示课件,幼儿观看课件中的小朋友做的对不对?并说一说保护五官的方法. 1、我们怎样保护我们的眼睛?(不用脏手揉眼睛,不要用硬的物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地方看书) 2、怎样保护我们的鼻子?(不乱抠鼻子、不往鼻子里塞东西、有鼻涕及时用纸擦) 3、怎样保护我们的耳朵?(不乱抠耳朵、不往耳朵里塞东西、) 4、怎样保护我们的嘴巴?(不用手抠嘴,不往嘴里放大的东西,不大声喊叫) 5、怎样保护我们的眉毛?(不扯眉毛) 教师小结: 我们要保护好自己的五官,首先就应该养成良好的卫生习惯和行为习惯,这样我们才能健康,才能成为一个聪明的宝宝. 四、尝一尝 出示水果,请幼儿用你的眼睛看一看,用你的鼻子闻一闻,用你的嘴巴尝一尝吃的是什么水果?(活动自由结束) 幼儿园保护五官教案优秀范文二 活动目标 1.初步了解五官的构成和用途,知道要爱护五官 2.能听懂老师的口令,做出相应的动作 活动准备 同样的人物头像2幅,眼、耳、口、鼻的图片各1幅 活动过程 一、启发谈话,引出五官 小朋友们好!今天老师和大家一起来认识我们的头部.请小朋友们认真的看一看老师的头部和小伙伴的头部有什么相同的地方?(一张脸,一个鼻子,两只耳朵,一张嘴巴,两只眼睛) 二、游戏 找五官 1.按教师的指令做相应的动作眨眨你们的小眼睛,指指你们的小鼻子,张张你们的小嘴巴,摸摸你们的小耳朵. 2.贴五官老师在小黑板上用粉笔画一张脸,请小朋友将眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的图片贴在脸部合适的位置 三、说说五官的作用 1.我们的嘴巴有什么用?(说话、吃东西) 2.我们的鼻子有什么用?(呼吸、闻气味) 3.我们的眼睛有什么用?(看东西) 4.我们的耳朵有什么用?(听声音) 四、看图说话 老师拿出准备好的相同的人物头像2幅,请小朋友观看,并把其中的一幅贴在小黑板上,然后把另一张图片的脸染成黑色,再把图片贴在小黑板上,两张图片对比,让小朋友说说哪张图像好看?为什么? 总结:同样的一张脸,如果弄脏了就不好看,所以请小朋友们要爱护自己的五官,同时也要注意不能弄脏别人的五官. 五、保护五官五官很重要,我们必须要保护它.怎样保护它们呢? 不要把脏东西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小东西放在口、鼻、眼、耳中. 六、教幼儿念儿歌这是我的眼睛,眼睛会看;这是我的鼻子,鼻子会呼吸;这是我的嘴巴,嘴巴会说话;这是我的耳朵,耳朵会听话. 幼儿园保护五官教案优秀范文三 【教学目标】 1、在感知活动中发现五官,知道五官的名称2、观察五官的相对位置和外形特征,初步了解保护五官的一般常识3、学习保护五官 【教学重点、难点】 重点:让幼儿在活动中了解五官,知道保护五官的重要 难点:让幼儿知道五官的名称,在学习中知道五官的重要性 【教学准备】 故事,五官图像若干,五官脸谱 【教学过程】 1、讲述故事《眉毛搬家》:宝宝累了,很早就休息了.这时房间里传来争吵声.原来是五官在争谁的本领大.谁也不让谁.眉毛一声不响,眼睛嘴巴耳朵鼻子以为眉毛一点本领也没有,就把眉毛赶走了.结果宝宝上幼儿园时,汗水流下来.一直流进眼睛里.宝宝摔倒了,鼻子耳朵嘴巴都受伤了. 2、了解五官的作用提问:你们知道他们是因为什么吵架吗?他们先把谁赶走了? (五官在为谁的本领大而吵架)(先把眉毛赶走了)眉毛被赶走后发生了什么事情? 为什么没有了眉毛,宝宝为什么会摔倒呢?(因为眼睛看不见了)为什么眼睛看不见?(因为汗水流进眼睛里了)那为什么汗水会流进眼睛里?(因为眉毛不见了)小结:眉毛有挡汗水的功能