四年级信息技术上册 小天文学家的日记教案 华中师大版.pdfVIP

小天文学家的日记 教学目标： 1. 通过自主学习了解修改字符的方法，能基本掌握在Word 文字处理软件中修改文字。 2. 培养学生运用计算机的自主、合作、探究的学习能力。 3. 培养学生正确认识和处理信息的能力，激发学生对科学的探索及热爱。 教学主要内容： 1.本节课的教学是建立在学生具有了一定汉字输入能力的基础上，学习Word 中打开一 个文件和利用Backspace (退格)键和 Delete （删除）键改正错别字的方法；学习在word 中插入 汉字的方法 2.首先，引导学生打开word 文档并要求学生找出文章中常见的几种错误，（包括漏字 和错字）等。然后，让学生了解Backspace （退格）键和Delete （删除）键的区别并灵活运用它们 改正文章中的错误。最后，让学生掌握插入文字的方法。 教学重难点： 重点：学生如何熟练地在word 中修改文字和插入文字的方法。 难点：要让学生懂得如何使用Backspace 和Delete，以及，理解各自功能。 教学方式： 1.通过问题导入，引起学生的学习兴趣。 2.营造一个良好的学习氛围，让学生主动参与。 3.加强合作学习与交流，让每位同学都发挥学习的热情，自主参与学习。 教学过程： 一、问题导入，激发兴趣。 1.提问：中国四大发明有哪些？ 1 学生回答：（略） 2.师问：那么谁知道中国古代的人们印刷是怎样完成的？ 生交流。 3.师作简要介绍完后，问：那么到现在，有什么好的方法方便我们对文字的处理呢？ 生：电脑或word 文字处理软件。 师小结：那么今天我们变来学习在word 里如何插入文字和改正错别字的方法。 板书课题：小天文学家的日记。 二、自主探究，合作学习。 1.复习 （1）请学生介绍怎样打开和关闭word 文档。 （2）学生操作。 （3）指导不熟练学生 2.小组尝试 （1）打开《小天文学家的日记》 （2）仔细读文章，你们发现了什么。 学生回答：错别字 （3）根据你们能掌握的知识，准备用什么方法解决这些问题？ （4）学生动手操作，老师巡视。 （5）演示（指名好的学生，然后对Delete 作强调说明） 3.小结 Backspace 和Delete 区别 可由学生先讨论、后交流，师作小结的方法 2 三、合作探究，完成练习。 把 《小天文学家的日记》中还有漏掉的文字及需要改正的文字，再让学生来巩固完成。 四、成果展示，交流经验。 CAI 演示重放课件，让学生看完以后能复述今天所学内容。 五、鼓励学生，多多尝试。 下去以后，你们可以把自己写得比较好的文章编辑到word 里，存储起来，然后，可以 自学下一节课内容，把不懂的问题带到课堂中与老师、同学相互探讨互相学习。 3