六年级科学下册第5章能与能源5.2能的转化简单的能的转化教案设计牛津上海版.pdfVIP

简单的能的转化 一、教学目标 1、通过实例分析，知道能可以从一种形式转化成另一种形式。 了解能量守恒定律 2、通过实验操作，比较能量转化的前后变化；分析在转化过程中能量的初始形式和最终的形式。 3、通过实验操作，体会“能量转化器”在能量转化过程中的作用。 4、在实验中，养成细心观察、仔细记录结果的严谨求实的科学态度。 二、重点和难点 重点：了解能量转化前后的初始形式和最终形式； 知道能量转化器。 难点：了解能量转化前后的初始形式和最终形式。 三、教学准备 1、教学器材： 学生：酒精灯、火柴、金属盒、钉子、橡皮圈、药匙、铁架台和铁夹、镁带、坩埚钳、坩埚、钩码、蜡烛、 玻璃棒、绸布、纸屑、烧杯、氢氧化钠、水、开关、电池、灯泡、导线。 教师：铜片、锌片、柠檬、导线、二极管、开关、蜂鸣器、小电风扇 四、教学过程 1、流程图 2、内容与设计 【导入活动】教师演示实验：酒精灯的燃烧 活动目的：通过观看演示实验引导学生思考，得出“能可以从一种形式转化成另一种形式”的结论。 了解“能量守恒定律”。 学生活动 指导要点 ◆思考：能量能否发生改变呢？