部编版小学道德与法治四年级上册第11课 第二课时 减少垃圾 变废为宝 课件.pptVIP

第四单元 第11课 第二课时 减少垃圾 变废为宝 一、教学导入 你能说说这四个标识的含义吗？ 有害垃圾 可回收物 餐厨垃圾 其它垃圾 这就是我国目前对垃圾分类的四种方法。 二、改变生活方式减少垃圾量 阅读教材第84页上半页的情景图，思考： 1.情景中的同学在讨论什么问题？ 2.如果你也参与讨论，准备说些什么？ 如何在生活中减少垃圾的问题。 例如：我家饮水机前放几个客人用的玻璃杯，不再使用一次性纸杯了。 三、学会垃圾分类 1.阅读教材第84页下半页的内容，思考： （1）把垃圾分类放置有什么好处？ 如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、加工再利用，这样就能大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变为资源。 （2）你能帮教材中出示的生活废品找到家吗？ 可回收垃圾： 厨余垃圾： 有害垃圾： 其他垃圾： 过期药品。 废电池。 旧牙刷、碎玻璃、废纸箱、易拉罐。 食物残余。 2.阅读教材第85页的内容，思考： （1）为什么要对垃圾进行分类？ 各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用。要想更好地对垃圾再利用，必须进行分类。 （2）厨余垃圾的利用前期的关键是什么？ 对垃圾进行分类，单独放置厨余垃圾。 （3）厨余垃圾有哪两大用途？ 做废料和生产沼气。 3.阅读教材