生活日用品的联想ppt优秀教材.ppt

全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版第七册第14课 你对“联想”这个词是怎样理解的？ 因一事物而想起与之有关事物的思想活动；由于某人或某种事物而想起其他相关的人或事物；由某一概念而引起其他相关的概念。 1、猜猜看，我是什么？ 根据形状，联想我能变成什么？ 3、这些勺子的外形像什么呢？ 它变成了这么多有趣的东西，很神奇吧！ 4、找一找，发现勺子藏在哪里了吗？ 你能从不同的角度，把它们当做整体或者局部来联想吗？ 联想的方法： 从日用品的形状、功能展开联想 从日用品的不同角度展开联想 把日用品当做一个整体展开联想 把日用品当做一个局部展开联想 思考：画面中运用了哪些表现方法呢？ 添加 夸张 变形 ！ 我们俩在哪里都是一对好朋友。 选择你手中的日用品展勺子开联想,小组合作，用喜欢的方式（绘画或者装饰）创作出来并讲给大家听。 要求：联想要大胆,形象表现要生动，色彩搭配要合理。