新人教版七年级数学下册9.1.2不等式的性质(1)学案.pdfVIP

课题9.1 ．2 不等式的性质（1 ） 【学习目标】1、掌握不等式的三个性质并且能正确应用。2、经历探究不等式性质的过程， 体会不等式与等式的异同点，发展学生分析问题和解决问题的能力。3、开展研究性学习，使 学生初步体会学习不等式性质的价值。 【学习重点】理解不等式的三个性质。 【学习难点】对不等式的性质3 的认识 一、【自主学习】 （一）、温故知新 你还记得等式的性质吗？用字母表示： 二【合作探究】 1、“﹥”或“﹤”填空，并总结其中的规律： 换一些其他的数， 验证这个发现 （1 ）53, 5+2 3+2 , 5 －2 3 －2 ; （2 ） –13 , -1+2 3+2 , -1 －3 3 －3 ; 探究规律，交流讨论，解答上述问题，结果。根据发现的规律填空: 当不等式两边加或减去同一个数(正数或负数）时,不等号的方向 总结出不等式的性质： （不等式的性质1 ） 不等式的两边加（或减）同一个数(或式子) ，不等号的方向不变. 字母表示为： 如果a ＞b ，那么a±c b±c 2、继续探究，完成（3 ）、（4 ）题： (3) 6 ＞2, 6×5 2×5 , 6×（-5 ） 2×（-5 ）; (4) 23, (-2)×6 3×6 , (-2)×（-6 ） 3×（-6 ） 1 （方法同上）又得到：当不等式的两边同乘以一个正数时,不等号的方向不变；当不等式的两 边同乘以一个负数时,不等号的方向改变。不等式的性质 2 不等式的两边乘（或除以）同一 个正数，不等号的方向不变. 字母表示为：如果ab,c0 那么ac bc, a b (或 ___ ). c c 3、继续探究，完成（5 ）、（6 ）题： (5) 6 ＞2, 6×(-5)____2×(-5) 6÷ (-5)____2÷ (-5) ; (6) –23, (-2)×(-6)____3×(-6) (-2) ÷(-6)____3÷ (-6) 会发现: 当不等式的两边同乘或同除以同一个负数时,不等号的方向______; 不等式的性质 3 不等式的两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。 字母表示为：如果a ＞b ，c ＜0 那么ac bc, a b (或 ___ ). c c 4、思考： 1 ．不等式的性质2 和不等式的性质3 有什么区别？ 2 ．不等式的性质和等式的性质有什么相同之处？有什么不同之处？ 三、【达标测试】： （一）、若ab,用“”或“”填空。 （1 ）3a 3b ； （2 ）a-8 b-8 （3 ）-2a -2b （4 ）2a-5 2b-5 （5 ）-3.5a+1 -3.5b+1 （二）、例１ 利用不等式的性质解下列不等式． (1) x- ７＞26 (2) 3x2x+1 (3) 2/3x ﹥50 (4) -4x ﹥3 2、逐题分析得出结果：(1) x- ７＞26 分析：解未知数为x 的不等式，就是要使不等式逐步化为x ﹥a 或x ﹤a 的形式． 解：( １)为了使不等式x- ７＞26 中不等号的一边变为x ，根据不等式的性质１，不等式两边 都加７，不等号的方向不变，得 x- ７+ ７﹥26+ ７ x ﹥33 (2) 3x2x+1