小学音乐教师读书心得.pdfVIP

音乐是美好的，音乐是快乐的，作为小学学音乐教师，多读书，多提升自己音乐素养。 下面是为大家带来的小学音乐教师读书心得，希望可以帮助大家。 小学音乐教师读书心得范文篇 1 这个假期我读了 《中小学音乐教育》 一书， 使我学到了很多东西， 也有很多深刻的体会。 其中的文章不仅开阔了我的专业知识层面， 也让我的教学思想产生了更深远的影响， 使我对 新课改背景下的音乐教育工作有了新的认识， 结合自己的教学情况也有了更深刻的理解， 下 面我谈谈读后的感想 我从事的是音乐教学， 我认为音乐课的备课不同于语文、 数学， 不需要把注意力过多地 放在某些知识点或者技能技巧的掌握程度上。 因为音乐课的教学目的是提高学生对音乐的兴 趣，所以在备课中设计的反思还是以提高兴趣为主。 如果在实施教学的过程中发现学生特别 有兴致，或者无动于衷， 就该问问自己是什么原因，积累经验教训，并在平等班尝试不同的 教学方法，以求得最佳效果。 教学反思有着不可估量的积极作用。 作为新课程背景下的音乐教师， 我认为更应该在教 学中不断地进行反思与提炼，从而发现问题， 学会研究， 不断地去提高教学水平， 成为科研 型、反思型的新型教学工作者 ! 总之， 《中小学音乐教育》以丰富的课堂形式表达出来，很好的帮助我们音乐教师整理 教学思想， 提升了教学理念， 并积极探索与实践的结合， 特别注重把教学理论和研究成果运 用于实践教学， 指导了教学工作。 我会利用假期多读一些有意义的书， 让自己的教学水平有 所提高。 小学音乐教师读书心得范文篇 2 我有幸阅读了《中小学音乐教育》这本杂志， 整本书既有理论深度，又是能指导教改实 践的教育刊物， 对我在以后的教学实践中具有积极的指导作用。 通过阅读 《中小学音乐教育》 , 使我对新课程背景下音乐教学论的理论观点又有了新的认识， 同时结合自己的教学实际也明 白了许多，下面谈谈自己读后所想到的点滴感悟。 以学生为主体， 让学生生动活泼地、 主动地得到发展，是素质则其人教育的灵魂。 兴趣 是学习的情感因素， 参与是学习的行动因素。 兴趣是参与的向导， 参与是吹遍兴趣之花的春 风。在音乐课堂教学中， 把握好兴趣和参与这一对孪生的姐妹， 其实质就是要确立好学生在 课堂学习中的主体地位。 一、激发孩子们的学习兴趣，注重引导参与。 一节课的教学效果与孩子的心理状态有着密切的联系。 生动有趣， 引人入胜的教学， 既 能激发孩子们的学习热情和求知兴趣， 也能促进学生深入思考， 使学生自始至终以积极、 主 动的态度和旺盛的精力参与活动。 兴趣能集中孩子的注意力， 能推动学生不懈地学习。 在音 乐教学中，激发兴趣的导入方法很多，故事法、游戏法、情境法、讨论法、投影法等等，但 根据所教的内容做到新颖别致， 丰富多彩， 运用得好会使学生产生获取知识的兴奋状态， 这 样孩子们对音乐课就会产生浓厚的兴趣。 二、培养兴趣，调动参与 从目前音乐教学现状看， 大多数老师都已注意课堂上培养学生的自主能力。 但个别还存 在着满堂灌的现象， 这样学生处与机械接受理解的地位，