四年级上册数学授课课件：第3单元 1.从前面、右面和上面观察物体-苏教版(共25张PPT).pptxVIP

四年级数学·上 新课标[江苏]第3单元1 从前面、右面和上面观察物体（教材P32~33）我们经常从前后、左右、上下等角度去观察物体。孩子们，你观察过身边的物体吗？都是从哪一面进行观察的？1知识点1　认识物体的前面、右面和上面你能指出投票箱的前面、右面和上面吗? 习惯上,我们把写着“投票箱”三个字的这一面叫作前面,和自己右手方向一致的这一面叫作右面,朝上的这一面叫作上面。1从前面、右面和上面观察投票箱,看到的形状分别是怎样的?从不同方向观察物体,看到的形状往往也是不同的。1 观察物体时,视线要垂直于被观察物体的表面。1 从不同的方向观察物体时,看到的形状往往也是不同的。2先摆一摆,再从前面、右面和上面看一看。知识点2　观察由四个相同的正方体摆成的规则物体从不同的方向观察物体,先确定看到的图形,再连一连。这是从前面看到的: 从不同的方向观察物体时,看到的形状也可能是相同的,如正方体。这是从上面看到的:这是从右面看到的:从不同的方向观察物体,先确定看到的图形,再连一连。 辨认从不同方向观察简单物体所得到的图形时,应以观察者的角度,从不同方向观察物体,把观察到的图形和题中的图形对照,从而得到正确的答案。 如果从上面看到的是,这4个正方体应该怎样摆?先摆一摆,再看一看。 如果从上面看到的是,这4个正方体应该怎样摆?先摆一摆,再看一看。 观察物体时,只有确定了观察者的位置,才能正确判断观察到的直观图的排列方式。 要使从上面看到的图形是 ,正好是4个正方形,所以应该把这4个正方体平放在桌上,如下图。 摆出的图形是从前面看到的图形是从右面看到的图形是从上面看到的图形是 根据指定的视图摆物体时,先明确这一视图是从什么方向观察到的,再根据视图的特点摆一摆。 题中给出了物体从上面看到的图形,要求先推断出这4个正方体的摆放位置,然后通过观察,在方格纸上画出从前面和右面看到的图形。 同步练习1.从前面、右面和上面观察下面的三个物体。从（ ）面看到的图形完全相同，从（ ）面看到的图形也完全相同，但从（ ）面看到的图形不同。上右前同步练习2.正方体的前面、右面和上面各是什么颜色？长方体呢？上面上面右面右面前面前面同步练习从（ ）面看到的图形是 ；从（ ）面和（ ）面看到的图形是 。前右上 希尔伯特的“数学散步” 希尔伯特是世界上一位很了不起的数学家,他曾提出了数学史上著名的“希尔伯特问题”,为世界数学研究指明了方向。 然而,希尔伯特却不是很聪明,而且记忆力也很差。但他十分用功,对每一个数学概念、公式、法则从不死记硬背,而是要达到真正理解,并能灵活运用才肯罢休。后来他以优异的成绩考入哥尼斯堡大学学习数学。他说他在大学里受益最大的不是在课堂上听讲,也不是在图书馆里看书,而是别具一格的“数学散步”。 他在大学里有两位喜爱数学的好友,一位是胡尔维茨,另一位是闵可夫斯基,两人都是才华横溢的数学爱好者。他们三人相约每天下午5点都会在校园旁边的苹果树下相聚,边散步边讨论数学问题,有时他们也会争得面红耳赤。日复一日的散步中,他们全都埋头讨论当时数学的实际问题,相互交换对问题的理解、想法和研究计划。这种例行的散步一直持续了八年半。他们以这种悠然有趣的学习方式探索了数学的“每一个角落”,并思考着数学未来的发展。见 再