七年级历史上册第八课百家争鸣名师精编学案新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 8 课 百家争鸣 第一目 孔子 学习目标： 1、 通过本目学习， 准确掌握 孔子的主要思想及他在教育方面作出的贡献。2、 通过学习孔子及其思想，理解其对后世的影响。知识网络： 孔子：名 __________ 字 _______ __ ___________ 时期 _______人 __________ 学派的创始人 是一位伟大的 _____________ 家和 _____________ 家 1 、 核 心 是 _____________ ， 就 是 要 ______________ ， 对 人 要 有 ________ 对 人 要 ____________ ，要 ___________ 和 ___________别人。 思 孔 想 2 、政治思想（孔子思想的延伸） ：主张统治者要实行 __________________________ 具体要求： ____________________________________ 此主张的目的是： ______________________________ 子 1、兴办私学：范围 _________________________________ 教 意义 ________________________________ 育 贡 2 、教学经验： 孔子及其学说的地位： __________________________________ 平行训练： 1、“己所不欲，勿施于人”是谁的思想 （ ） A．孔子 B ．墨子 C．孟子 D．庄子 2、孔子思想的核心是 ( ) A．仁 B ．义 C ．理 D．信 3、下列语句出自《论语》的是： ( ) A. “三人行，必有我师焉” B. “知己知彼，百战不殆” C. “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏” D. “春秋无义战” 4、材料：孔子说： “学而时习之，不亦 说乎？”“知之为知之，不知为不之。 ”“三人行，必有我师焉。 ” 问题：想一想，孔子的这三句话，对你的学习有什么帮助或指导。 第二目 百家争鸣 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 学习目标： 1、 掌握 诸子百家的主要派别、代表人物、代表作品及其主要思想。 2、 结合之前所学的知识，分析百家争鸣出现的历史背景，学会分析历史问题。 知识网络： 时 学 代表人 代表作品 主要思想 期 派 物 道 《道德经》（也称 一切事物都有对立面，对立的双 方能够相互转化 家 老子 《老子》） 春 秋 儒 仁的学说， 因材施教， 谦虚好学， 孔子 《春秋》 温故而知新 家 墨 墨子 《墨子》 主张兼爱、非攻、用贤、节用 家 （翟） 法 主张改革，提倡法治，提出建立 韩非子 《韩非子》 君主专制中央集权的封建国家 家 战 国 儒 孟子 民贵君轻、 仁政、反对一切战争， 《孟子》 主张轻徭薄赋 家 （轲） 道 庄子 《庄子》 主张顺其自然，无为而治 家 （周） 平行训练： 1、韩非子的思想是 （ ） A．“兼爱”和“非攻” B ．“民贵君轻” C．“无为而治” D．“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫” 2、人们 为了说明一个深奥的道理， 常用讲故事的方式。 仔细回忆一 下“塞翁失马” 这一成语故事， 想一想， 它最能体现下列哪一学派的思想主张 （ ） A．儒家 B ．道家 C ．墨家 D ．法家 3、主张“兼爱” ，“非攻”的思想家是 （ ） A、孔子 B 、老子 C、墨子 D 、韩非子 4、战国时期出现百家争鸣局面的原因主要是 （ ） A．战国时期，各国竞相改革，社会急剧变化。 B．有文化知识的士到处游说讲学，形成不同学派。 C．诸子百家相互辩驳，互相影响。 D．铁器和牛耕技术的应用与推广。 、观察下图哲理漫画，回答问题： 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 1）以上三幅图片分别反应了战国时期哪家的思想学说？ 2）今天生活中有许多地方都体现了春秋战国诸子百家的思想，请举一例说明。 3）你最欣赏三幅图片中哪一家的治国思想？请说出你的理由（包括这家学派的主要思想和现实意义） 达标测评： 1、下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述，不正确的是 ( ) 社会急剧变化，许多问题亟待解决 各学派纷纷著书立说，发表意见 各学派相互辩论 各学派的思想后来发展成为封建文化的正统思想 2、春秋战国时期的思想派别中对我国传统文化影响最大的是（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 法家 D. 墨家 3、封建文化的正统思想是被封建统治者利用和改造的 ( ) A. 老子的学说 B. 孔