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9、宋代经济的发展
课题: 9 、宋代经济的发展 课型: 新授 共 1 课时 第 1 课时 总课时:
学习目标: 1、了解宋代农业、手工业、商业贸易发展的具体表现; 2、知道我国古代经济重心南移
的概况,理解我国古代南方经济发展的原因; 3、认识宋代的生产发展和商业繁荣达到了空前的水
平,居当时世界领先地位
学习重点: 两宋商业繁荣的表现 学习难
点:南方经济发展的原因。
教师复备栏 一、【追忆奠基】 教师复备栏
或学生笔记 唐长安城中的市指什么,坊指什 八、【巩固训练】 或学生笔记
栏 么 1、水 稻 成为我国古代南方第 栏
1
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△ 【 课 前 组
二、【情景激趣】
一位的粮食作物是在
六、【合作共
织】
A 、宋朝
B
、
学】
要 求 学 生 在
隋 朝
C、 五 代
组长组织,
上 课 前 必 须
D、唐朝
小组内交流
依 据 问 题 解
2、民 间的“苏湖熟,天下足”
自 己 的 答
决 导 学 方 案
的谚语表明
案,合作找
中 的 自 学 导
A、全 国的粮食只有太湖流
出老师让回
读 预 习 本 课
五、【依纲自学】
域 的苏州、湖州能够成熟
答问题的答
内容
1、南 方农业发 展的原因有哪些
B、太湖流域的苏州、湖州
案。
的粮食熟了,全国人民的吃饭问
七、【展示点
2、宋代农业发展的表现(粮食作
题就解决了
拨】
三、【明确目
物、经济作物)
C、太湖流域的苏州、湖州
1、各组派代
标】
成为当时全国的重要米仓
表展示、交
给学 生出示
3、宋代手工业发展的表现
D、太湖流域的苏州
、湖州
流 学 习 成
本 课 的 学 习
粮食不容 易 成熟
果。
目标,让学生
4、宋代商业发展的表现
3、两宋时期,从国外引进的
2、教师适时
知 道 需 掌 握
优良粮食作物是
点拔、纠错、
的 知 识 和 能
A、玉米
B
、
补充完善。
力,本课的重
番 薯
C、 马 铃 薯
十、【归纳小
点、难点内容
D、占城 稻
结】
4、棉花的种植到南宋后期扩
展到
四、【学前指
A、珠 江流域
B、
导】
长江 流 域
C、 黄 河 流 域
学 生 依 照 自
D、淮河流域
学 提 纲 从 书
5、宋代著名的瓷业
生产中 心
中找到答案,
是
找 不 到 的 试
A、 成 都
B
、
着 用 自 己 的
越 州
C 、 青 州
2
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语言归纳、概 D、景德镇
括,注意分点 6、中国经济中心南移到什么
说 时候最后完成
A、唐朝时期 B 、
五代时期 C 、北宋时期
D、南宋时期
7、赞成我国古代经济重心逐
渐南移的原因不包括
A、北方黄河 流域长期战乱
B、北方自然资源严重缺乏
C、 南 方 政 局 相 对 稳 定
D、北方人口大量南迁
8、世界上最早的纸币——交
子出现在我国
A 、北宋时期 B 、
南宋时期 C 、五代时期
D、 唐朝时期
九 、【达标测评】
3
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