山西省灵石县两渡镇初级中学九年级历史下册第13课动荡的中东地区导名师精编学案(无答案)新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 13 课 动荡的中东地区 学习内容： 第 13 课 动荡的中东地区 学习目标：掌握中东地区的地理范围 中东问题的复 杂性 学习重点：中东地区战火频仍的原因 一、自主学习（认真阅读课文 2 遍，进行自主学习，把基础知识在教材上做好标记！ ） （一）、战火频仍的中东 1、中东的地理范围：指欧亚非三洲连接的地区，泛 指地中海东岸和南岸地区。 2、中东问题的由来：① 地区曾经 是古代犹太人的栖息之地。 时，在外族的入 侵下， 国家灭亡。 时， 巴勒斯坦地区成为 帝国的一部分， 成为这一地区的主要居民。 ②第一次世界大战后， 获得巴勒斯坦地区 的“ ”。英国支持 运动， 流散到世界各地的犹太人陆续迁往 。 ③ 第 二 次 世 界 大 战 后 ， 联 合 国 大 会 通 过 了 地区的“分治” 、建立一个 和 的决议。 ④ 年，犹太人国家 建立；英国宣 布宣布结束在 地区的“委任统治” 。 3、中东战争： ①导火线： 年，犹太人国家 建立。 ②四次中东战争： 第一次： 年，阿拉伯国家抵制以色列国建 立，对它 发起攻击，第一次中东战争爆发。第二次： 年，英法支持以色列入侵埃及，并借口保护苏伊士运 河 ， 引 发 第 二 次 中 东 战 争 。 埃 及 终 于 实 现 的国有化。第三次： 年，以色列国对阿拉伯 国家发动突然袭击， 发生了第三次中东战争。 第四次： 年，埃及和叙利亚为收复在第三次中东战争中失去的土地，进攻以 色列，这就是第四次中东战争。③争夺目标：主要目标是土地和运河主权，其次是争夺水源。 ④ 严重后果： 长期陷入报复与反报复的 恶性循环。 （二）、中东地区错综复杂的矛盾 1 、中 东 地 区 动 荡 的 原 因 ： ① 和 的极为重要， 导致大国争夺， 是该地区冲突不断的 根源。② 、 、 等因素， 使 这 一 地 区 的 矛 盾 更 加 复 杂 化 。 ③ 对 珍 贵的争夺也加剧了冲突。 ④ 、 和 都在这里留下了众多的圣  教 学 ⑤几十年来陆续形成的 是阿以 过 程 争夺的实质问题。 （ 收 * ⑥ 成为中东问题的关键。 获） 2、中东和平进程： ① 1977 年埃及总统 前往以色列，与以色列 领导人进行寻求和平的对话。 ② 1993 年，以色列和巴勒斯坦达成和解， 相互承认， 迈开了和平进程上的重要一步，和平出现曙光。 ③ 1994 年，巴解组织领导人 最终同 两位以色列领袖 和 会面，并就 巴勒斯坦自治问题达成协议，为此他们三人被共同 授予 1994 年 奖。 3、中东和平出路：巴勒斯坦地区各国的矛盾不能用 教 学 武力解决， 只有回复安全与和平谈判才能得以解决。 反 思 对话而不是对抗，以民族的宽容真正的挽回和平。 （ 疑 二反馈训练： 惑） 年份是（） A、 1933 年 1、英国被迫同意印度独立的 B、 1939 年 C 、 1947 年 D 、 1949 年 2、印度、巴基斯坦分治后，遗留不少严重 问题，成 为南亚地区持续动荡的主要因素，与这种局面出现 关系最密切的国家是（） A、巴拿马 B 、英国 C 、 美国 D 、西班牙 3、印度第一任共和国总理是（） A、甘地 B 、提拉 克 C 、尼赫鲁 D 、纳赛尔 4、非洲独立年是指（） A、 1960 年 B 、 1975 年 C 、 20 世纪 60 年代 D、 20 世纪 70 年代 5、 500 多年前非洲沦为任人宰割的黑暗大陆。 500 多年后，黑暗大陆初现曙光，殖民统治最终瓦解。 其标志性 的事件是（） A、埃及的独立 B 、纳米比亚独立 C 、印度独立 D 、 智利独立 6、第二次世界大战后，哪一历史事件直接引发了第 一次中东战争（） A、英法侵略埃及 B 、以色列国在巴 勒斯坦地区建立 C、埃及和叙利亚试图收复失地 D 、以色列对阿 拉伯国家发动突然袭击 7、中东问题的关键（） A 巴以冲突 B 耶路撒冷问题 C 戈兰高地问题 D 宗教信仰问题 8、“我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这 里，不要 让橄榄枝从我的手中失落。 ” （ 1 ） “我”指的是谁？ ；“来到 这里”的“这里”指 。 （ 2 ）“ 我 带 着 橄 榄 枝 ”，“ 橄 榄 枝 ” 是 指 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 迹，各宗教的信徒都把 看做自己 ；“我带着自由战士的 的“圣城”。 枪＂，“自由战士的枪”是指寻求和平但不放弃使用 武力维护民族尊严和独立。 3 、这段话反映了“我”的心愿是什么？ 答：反映了阿拉法特希望通过和平方式， 建立 独立的巴勒斯坦 国。 9、归纳中东问题