山西省灵石县两渡镇初级中学校九年级历史上册2大河流域——人类文明的摇篮名师精编学案(无答案)新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 大河流域——人类文明的摇篮学案 学习目标： 了解大河流域人 类文明的 历史、掌握埃及巴比伦印度等文明古国的相关历史 埃及金字塔是通过什么方式建筑的 ？为什么说“埃及是尼罗河的馈赠”？古巴比伦汉谟拉比法典的实质是什么？印度种姓制度怎样产生？如何评价这 个制度？ 学习重点：金字塔的建造 汉谟拉比法典 一导入新课 人类早期的文明诞生于亚非地区的大河流域，其中重要的是“四大文明 古国”。请同学们阅读课本第 7 页导入框的内容，说说“四大文明古国”是哪 几个？今天我们就一起来追溯历 史，看看千年前的故事。 二自学导航 （自己细读课文从正文中找到以下问题答案，找不到的可寻求同学帮助） （一）金字塔的国度 1、 约从 年开始，河流两岸陆续出现几十个奴隶制小国。约  教学过 三合作探究 （要求：细读课文，小字、图片、注释都不要放过，答案可能就在程（收 其中哦！） 获） 1、为什么古希腊史学家希罗多德说： “埃及是尼罗河的馈赠。 ”？ 2、金字塔是怎样修建的？金字塔是怎样修建的， 历来说法不一， 至今仍然是个历 史之迷。教材上“ 修建金字塔”插图是一幅想象图。根据 课本上的资料和图片，想象一下你心中的金字塔如何建成的？ 3、“以牙还牙，以眼还眼”出自何处？从这句话中反映了当时何种社会情况？ 4、 “首陀罗”和“吠舍”是什么制度中的第几等级？他们的职责分别是什么？ 四课堂小结 国家 地点（河流及具体 时间（出现 奴 成就（建筑、 法 地区） 隶制小国） 典及制度） 古代埃及 古代巴比伦 古代印度 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 年，初步统一的古代埃及国家建立起来。 自称是神的化身，他们 的陵墓 是权力的象征。 2、埃及是“ 的馈赠” （二）新月沃地孕育的古国 亚洲西部， 河与 河并行奔流，被称为 。 公元前 年以后 人在两河流域南部建立起奴隶制小国。公元 前 世纪，古巴比伦王国国王 统一了两河流域，建立起中 央集权的 国家。为维护 的利益，他制定了一部法典，史 称 ，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。（阅 读第 9 页小字和第 10 页插图了解该法典的内 容） （三） 古代印度的种姓制度 约公元前 年， 河流域开始出现奴隶制小国， 后来，来自中亚自称 的部落侵入古代印度。他们进入印度后形成 严格的等级制度，史称“ ”。根据这个制度，社会分为四个等级： 第一等级是 ，第二等级是 ，第三等级是 ，第四等 级 。 各等之间 有别，不同等级的人不得 。这个等级制度的 实质是严格维护 利益。该制度激化了 并对后来印 度社会的发展带来 。 （请从 11 页表格中，认真了解各等 级所包括的阶层和担负的职责）  教学反 思（疑 惑）  五巩固训练 1．成为古代埃及文明标志是 ①金字塔②空中花园③狮身人面像④汉谟拉比法典 A ①② B ①③ C②③ D ①④ 2．统一的古代埃及建立于 A．公元前 3500 年 B ．公元前 3000 年 C．公元前 15 世纪 D ．公元前 6 世纪 3．古代埃及发老权力的象征是 A 狮身人面像 B 空中花园 C 木乃伊 D 金字塔 4．最早在两河流域建立国家的是 A．苏美尔人 B ． 阿卡德人 C．非尼基人 D ．西伯来人 5． 古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为文明古国，是因为 A．最早出现了人类 B．对世界文化贡献最大 C ．拥有建筑奇迹 D ．最早进入 了阶级社会 在古代印度 , 从事经商或首 饰制作的人属于种姓制度中的哪个等级? A. 婆罗门 B. 吠舍 C. 刹帝利 D. 首陀罗 第 1 页 第 2 页 2