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小班主题我的小鞋子课程计划 小班主题我的小鞋教学计划主要包括活动设计背景，活动目标，教 学重点，难点，活动准备，活动过程，活动延伸等，初步了解和认识各 种鞋子，引导孩子记住自己的鞋子和练习正确穿着鞋子，适合幼儿园老 师参加小班主题活动课，快来看看我的小鞋子课程计划。事件设计背景 因为我班上的一些孩子不穿鞋，有些孩子不懂鞋子，经常穿错了。 所以我准备了这个教学活动。 活动目标 1.最初了解和认识各种鞋子。 2.引导幼儿记住鞋子并正确穿着鞋子。 3.教你孩子自己学习自己学习的东西。 4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。 5.培养孩子敏锐的观察能力。 教学重点，难点 教学重点：引导幼儿记住鞋子的颜色和特征，并正确穿鞋。 教学上的困难：幼儿可能不理解“做自己做事”的意思 活动准备 1，空间准备：现场小鞋散了。 2，材料准备：运动鞋，皮鞋，拖鞋，凉鞋，以及一些相应的卡片。 活动程序 寻找鞋子 1.语言介绍：这个大厅里藏着很多鞋子。他们正和我们一起玩捉迷 藏游戏。你必须找到一种方法为每个人找到一双鞋。 两件识别鞋 问题：你知道你找到的鞋子吗？ [儿童告诉，老师展示运动鞋，鞋 子，拖鞋，凉鞋卡] 2，展示运动鞋，鞋，拖鞋，凉鞋和配对单词卡的图片。 三个自己的鞋子 1.问题：看看你自己的脚。你穿什么鞋？ 2 *孩子听老师的指示：孩子们穿着运动鞋，跑起来;孩子们穿着皮 鞋，跳起来. 3.老师引导孩子讲述鞋子的颜色和特征，加深孩子对鞋子的印象。 四场比赛：穿鞋 老师将孩子分成几组分开玩游戏，看看谁穿着合适而快速，看谁不 穿鞋。 教师会为正确穿鞋的孩子提供奖励。 五，总结 老师称赞穿鞋的孩子，积极鼓励不穿鞋的孩子。告诉幼儿学会穿自 己的鞋子，你必须做自己的事情。 活动延期： 教师教导所有幼儿穿鞋，让孩子回家给父母看，并把鞋子放在父母 身上。