山东省曲阜市书院街道中学七年级历史上册第22课北方的民族汇聚导名师精编学案(无答案)北师大版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 22 课 北方的民族汇聚 【认定目标】 ( 心中有目标，你就会走向成功 ) 概述北魏孝文帝的汉化措施，知道孝文帝是我国古代少数民族杰出的改革家。 2. 分析孝文帝改革促进民族融合的作用，认识到改革才能促进社会发展 。 【自主学习】（一）请看 课文第 113 页“边疆少数民族的内迁”一目的图文，回答下列 1 － 2 题： 从东汉末年以来，内迁的少数民族主要有 ______、 ______ 、 ____ 、 ____ 、 ____ 。历史上合称“ _______”。 内迁少数民族与汉族人民在生活方式、习俗方面呈现出什么趋势？ （二）请阅读课文第 114－ 115 页“北魏孝文帝促进民族融合的措施”一目的内容，回答问题： 1、 北魏建立的民族 时间 及统一北方的时间 。 2、北魏孝文帝改革的背景、目的、措施和作用。 【检测反馈】 ．诗歌“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”描绘了少数民族地区的美好风光，由诗歌中描绘的少 数民族建立的政权是（）。 A ．北 魏 B ．前秦 C ．后赵 D ．成汉 ．和右图中人物有 A．焚书坑儒 B C．迁都洛阳 D  关的事件是（ ）。 ．罢黜百家 ．淝水之战 3、北魏孝文帝改革的根本目的 是（ ） A 、恢复北方农业生产 B、加速北方各族封建 化的进程 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? C 、接受汉族先进文化 D、巩固北魏对黄河流域的统治 4、中国古代杰出的政治家北魏孝文帝， 最大的功绩是成功地进行了汉化 改革，改革成功的主要原因是（ ） A 、符合当时统治阶级的利益 B 、顺应历史发 展的潮流 C 、代表广大人民群众的利益 D 、得到最高统治者的支 持 5、（孝文帝）“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”对于该诏令内容理解准确的 是（ ） 、在朝廷必须说汉语，违反者免其官职 、采用汉族的法 律，惩治违法的官员 、朝 廷令所有的鲜卑人都说汉语 、朝廷有权惩处违法官员 6、读材料回答以下问题 材料一：魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于 黄帝，以土德王，故为拓跋氏。 夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来 者，姓或重复，皆改之”——《资治通鉴》 材料二：胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。——元代诗歌 ⑴魏主是谁？材料反映了 什么历史 事件？ ⑵“魏主”还有哪些汉化的措施？ ⑶“魏主”的改革有什么作用？ 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 3