苏教版二年级上册数学一课一练-51 认识线段（2）.pdfVIP

获取更多内容，请关注数学与奥数公众号 苏教版二上同步课课练5.1 认识线段（2） 一、数一数：下面的图形各由几条线段围成？ （ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条 二、判断。 1.教室墙的四条边不是线段。 （ ） 2.在一条直直的线上，两点之间是一条线段。 （ ） 3.线段是不可以量 出长度的。 （ ） 三、选择。 1.下面图中（ ）是线段。 2.连接两点可以画（ ）条线段。 1 获取更多内容，请关注数学与奥数公众号 A.一 B.二 C.三 四、解决问题。 1.连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？ 2.连接每两点画一条线段。 2 获取更多内容，请关注数学与奥数公众号 【答案】 一、[答案]：4， 5，0，4，6，12，0。 二、1.[解析]：教室墙的四条边是直直的，并且它有固定不变的长度，所以可以 看成是线段。 [答案]：×。 2. [解析]：根据线段是直直的，并且两端有两个端点的特点来判断。 [答案]：×。 3. [解析]：由于线段是直线上两点间的距离，即两端有两个端点，所以线段无 法无限延伸，则可以测量出它的长度。 [答案]：×。 三、1. [解析]：图A 是直的，所以是线段；图B 是弯曲的，图C 部分是弯曲的， 所以它们都不是线段。通过线段与曲线的对比，帮助学生认识线段是“直的” 特点 。 [答案]：A。 2. [答案]：A。 三、1. [解析]：把三个点两两相连，则有三条线段，然后根据线段所组成的图 形形状来判断。 [答案]： 画出了3 条线段，画出的是帆船上的帆。 2.[答案]： 3