小学督导室工作总结.pdfVIP

小学督导工作总结 一、努力学习，不断提高自身业务水平。 近一年来， 为了不断适应新的工作环境、 新的工作内容、 新的工作对象和岗位要求，我 认真学习科学发展观的重要理论、 相关的政策法规和制度， 虚心向老教师学习请教， 学习他 们好的工作经验和工作方法， 深入一线了解教育教学情况。 工作态度谦虚谨慎， 在督导工作 的实践中， 我深刻认识到：教学督导是一门科学， 必须认真学习， 才能更好发挥教学督导的 作用。 把强化自身素质作为做好督导工作的基础。 工作中不断地思考和总结经验， 增强运用 科学发展观的观点和方法推动督导工作的意识和能力。 在实践中边学边干， 用理论来指导实 践，踏踏实实做人，兢兢业业做事。目前，我校的督导工作得到了县督导行家的好评，为下 一步工作的开展奠定了较为扎实的基础。 二、以人为本，创新督导工作，促进督导工作和谐开展。 （一）强化教学督导，促进新课程改革。 一年来，我经常深入课堂，主要面向一线教师学习，听课过程中，兼顾教风、学风状况 调查。对课堂教学中存在的问题， 及时与任课教师交换意见和看法， 提出有益的建议。 同时， 对教导处在新课程改革方面实施督查，总结新课程改革的经验。 09 年上学期，我校在中青 年教师中广泛开展“同课异构”教学活动，校长冯仲玉非常重视，并亲自担任评委。老师们 通过上课、评课，看到了别人的长处，也发现了自己的不足，切实起到了教学相长的效果。 老师们对“同课异构”这种教学研讨方法予以了充分肯定，大家获益匪浅， 此次公开课达到 了预期目的，起到了交流学习的作用。 教学督导在工作过程中，我坚持原则，注意方法，取得了良好的工作效果。对青年教师 的点滴进步，给予充分的肯定，实事求是地对教学质量和教学效果作客观分析评价，帮助、 关心教师尤其是青年教师不断提高素质和教学水平，工作中倡导“以人为本， 和谐督导” 的 理念， 强化为教学服务的意识。 许多教师在与教学督导反馈交流后， 都希望在以后的教学中 得到进一步的指导， 广大教师和相关部门对教学督导工作也给予了积极的支持和配合。 在促 进教学改革、加强教学管理、提高教学质量方面发挥作用。 （二）加强常规督查，促进常规工作规范化。 1、加强教学常规的过程监控检查。学校根据教育局的文件精神，对教学常规工作实行 “周查、月查、期末查”制度，加强常规工作的过程管理。一年来，学校校长、副校长、教 导主任等行政领导下到年级组， 对教师的常规工作实行全程引导， 重点督导教师执行教学计 划、备课、教学进度、作业批改、后进生的辅导情况及实践性教学活动的开展情况等。通过 检查认为：教学运行良好，绝大多数老师执行教学规范较好，能按“学期授课计划”授课， 集体备课能按要求实施。 但在督查的过程，我也发现了存在的问题：如排课，低年级的作业 不够整洁，老师的批改，激励性语言过少，个别教师甚至没有等， 。 2、对开展阳光体育活动认真督查：为了学生健康成长，根据教育局文件精神，我认真 督导体育组积极开展阳光体育活动， 各班体育活动有计划、有安排表。 同时， 为丰富学生的 校园生活， 我们积极组织学生开展大课间活动， 大课间活动有老师组织， 活动内容丰富多彩， 如跳绳、踢键子、打乒乓球、打篮球、打羽毛球及各种游戏等。活动有记录、有图片资料。 （三）积极开展跟踪调查，广泛听取群众建议。 督导员是校长与老师沟通的桥梁。我既是督导员，又是一名普通教师， 工作在