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???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 七年级音乐上册教学工作计划 一、学生基本情况分析 初一新生入学后，由于读小学时的各种原因，所以学生的乐理知识存在有一定的差距，更不用说对音乐内容的理解；有少数学生对音乐课根本就没有兴趣，不愿参加音乐活动；更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐素质了。想在短期内将学生的素质提高，那是有一定的困难的。因此，教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。 二、教材分析 本册教材为湖南文艺出版社出版的《义务教育教科书七年级上册音乐》，教材共八个单元，分别是“光荣少年、美妙的人声、八音和鸣、班级演唱组合、泥土的歌（一）、七 彩管弦（一）、在灿烂的阳光下、 皇帝的新装” 。附录有 “我们的音乐天地”。每个单元根据实际，编排了演唱、欣赏、音乐知识的教学，都安排了活动与练习。教材重点为五线谱 的初步视唱， 认识民乐， 欣赏名曲， 教材以以知识或为主线，而以活动为内容，使音乐的内涵更为宽广，视野更为扩大， 更贴近学生生活，让学生感到抽象的音乐是可以理解的、能掌握的。鲜明的主题不但能引起学生的学习兴趣，而且能使学习有很明确的目标和方向。 1 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 三、 教学目标 1、紧扣教材、大纲，背唱 4-6 首歌曲。 2、音乐知识基本掌握，五线谱的识读，音符的认识， 视唱练耳的学习。 3、中国民族乐器的认识和了解，通过欣赏音乐片段来 判断乐器名称。 4、科学的发声训练，在气息的控制下，逐步扩展高音； 运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱 满。 5、结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如 旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强 情感体验的能力。 四、教学措施 1、初一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教” 与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学 习积极性。 2、认真备课，为能使学生上好课做好充分的准备工作， 备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 3、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法， 使学生能够充分发展。 4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养 学生的表演能力。 2 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 5、通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。 6、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标 要求。 7、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔 眼界，教师从中总结经验。 五、教学重难点 1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐 唱，每学年能背唱 4 ～ 6 首。 2、能感受乐器的声音， 听辨打击乐器的音乐， 能听辨童声、 女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。 3、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出 体态反应。 4、基本乐理知识和视唱练耳的学习和掌握。 六、教学进程安排 周次 教学内容 第一周 《光荣少年》、变声器嗓音保护、五线谱识读（一） 第二周 《年少的味道》、欣赏第二单元歌曲、《雪绒花》 第三周 人声的分类、五线谱的识读（二） 第四周 欣赏乐器演奏音乐、中国民族乐器的知识 第五周 中秋、国庆放假 第六周 复习歌曲、音乐知识 3 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 第七周 《青春舞曲》、欣赏《洗衣歌》第八周 五线谱识读（三）、《踏浪》第九周 《放马山歌》、欣赏歌曲 第十周 《脚夫调》、民歌（一）音乐知识第十一周 欣赏本单元歌曲、复习理论知识 第十二周《在灿烂阳光下》、欣赏《生死不离》、第十三周 《中国人》、五线谱识读（四） 第十四周 艺术表演《皇帝的新装》 第十五周 欣赏好歌点击、音乐小百科 第十六周 复习音乐知识、歌曲 第十七周 检查背唱歌曲、理论知识的掌握第十八、十九周 结束新课，复习迎考第二十周：期末考试 4