大班上学期教案第一周模板.docx

主题一：准备上小学啦 第一周(第一周) 一、集体活动 小猫钓鱼(语言) 活动目标： 通过故事懂得做事要一心一意的道理。 培养专心做事的好习惯。 活动准备： 磁卡：“三心二意”、“一心一意”。 幼儿用书、教学挂图 活动过程： 一、 引导幼儿自主阅读幼儿用书中的故事，通过画面理解故事内容。 教师：故事里都有谁?她妈去小河边做什么？谁能猜猜故事的内容？ 幼儿阅读后回答。 教师：小朋友的故事编的真精彩，可是我们书上的故事到底是怎样的呢？ 让我们一起来看一看吧。 二、 教师带领幼儿共同阅读故事《小猫钓鱼》，并通过提问帮助幼儿理解故事 情节。 教师讲述故事。 教师：故事里都有谁呢?它们在做什么？小猫开始时钓到鱼了吗?为什么没 有钓着？(因为它一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，做事总是三心二意的。) 教师：后來小猫钓到鱼了吗？为什么？(钓到了，因为它听了妈妈的画，一 心一意去钓鱼。) 三、 帮助幼儿理解“三心二意”和“一心一意”的意义。 引导幼儿理解“三心二意”的意义。 A、 教师出示词卡。教师：你们知道什么是“三心二意”吗？ B、 幼儿分小组讨论后回答。(“三心二意力就是形容做事的时候注意力不集 中，不专心，一会儿做这个，一会儿忙那个，结果什么事也做不好，什么事也 完不成。) 引导幼儿理解“一心一意”的意义。 A、 教师出示词卡。教师：那么，你们摘掉什么事一心一意吗？ B、 幼儿分小组讨论后回答。(一心一意就是形容一次只做一件事，做事很专 心，不受其他事物的影响，注意力比较集中，事情往往完成得比较好。) 四、请幼儿向小伙伴说一说自己做事的经历。 教师：你有没有像小猫这样做事三心二意的经历呢?结果怎么样呢？ 幼儿回答。 教师：你有没有像小猫后來那样做事一心一意的经历呢?结果乂是什么呢? (4)幼儿回答。 五、引导幼儿养成做事专心的好习彳 五、引导幼儿养成做事专心的好习彳 (D教师：小朋友们，我们是学习小猫的“三心二意”呢?还是学习小猫的“ 心一意”呢? 幼儿回答。教师：小朋友们说得很对，我们以后无论做什么事情，都要做 到“一心一意”，只有专心做事，才能把事情做完，做好。 有趣的数学(数学) 活动目标： 发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途。 学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。 激发对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。 活动准备： 收集生活中常见的有数字的物品进行展览。 教具：0、9数字卡若干套，与幼儿人数相等的“我的名片”，水彩笔等。 活动过程： 一、找一找：发现物品上的数字 通过参观展览的形式让小朋友发现物品上的数字。 相互交流： 你发现这些物品上都有什么？(数字一出示字卡) 你发现了哪些数字？(出示0-9数字) 二、猜一猜：了解数字的用途 这些物品上的数字有什么用呢？（幼儿结合具体的物品，凭借自身生活经 验，互相交流、猜测这些物品上数字的用途） 师小结：原來，数字就在我们身边，我们的周围到处都有数字，小朋友还在 哪些地方看到过数字呢？ 幼儿回忆、讲述生活中见过的数字。 师：你们还看到过这些地方的数字吗？这些数字乂表示什么意思呢? ①幼儿再次发现、寻找并思考：数字的用途。 ②交流：鼓励幼儿积极提问，老师和幼儿一起解答疑问并出示相关的图片。 三、玩一玩：数字组合游戏 三、 玩一玩：数字组合游戏 师：其实，这些数字早就悄悄地來到小朋友的椅子底下，小朋友把它请出來 吧！ 1?游戏准备：看一看，你拿到的是哪两个数字？把小卡片上的数字贴在椅子 上，大卡片上的数字拿在手里，数字朋友耍來跟我们玩游戏呢！ 游戏“找座位”:要求找到比手里的数字多1的座位号坐下。 发现问题：“9”找不到座位，怎么办？ 导出数的组合：发现1和0可以组合成“ 10”，让9找到组合成的数字“1 0”的座位。 想一想：数字的其他组合法： “1、1、0”可以组合成“110” o o o o o表示特殊的电话号码。“0、1、 2、5、8。。。。。”可以组合电话号码。“1、4、6、8”可以组 合成数字1468,表示数的多少，也可以表示家庭电话号码，还可以表示你的生 FI呢！ 幼儿分组來数字组合游戏： 你还想用这些数字组合成一个什么特别有意义的编码呢？看谁组合得多？ 最后一学期（歌曲） 活动目标: 学会儿歌（歌词）内容，能有表情地朗诵 根据旋律，将学会的诗歌与之相匹配，初步学唱歌曲《最后一学期》。 在歌唱活动中能注意控制白己的音量。 活动准备： 电子琴、配套磁带 活动过程： 1?幼儿随轻松愉快的音乐进入教师。（可以随音乐拍手、点头等） 复习《小孩不小歌》 学习歌曲《最后一学期》 （1） 学念《最后一学期》歌词 （2） 让幼儿有表情的念歌词数遍 （3） 欣赏歌曲一边，熟悉曲调 （4） 让幼儿随着歌曲轻哼 （5） 让幼儿按歌曲的节奏念