山东省文登市九年级历史上册《第11课英国资产阶级革命》名师精编学案(无答案)人教新课标版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 山东省文登市九年级历史上册 《第 11 课 英国资产阶级革命》学案 人 教新课标版 【学习目标】 ⑴了解英国资产阶级革命的历史，思考与探究英国资产阶级革命爆发的原因 ⑵简述《权利法案》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命的历史影响。 学习重点：英国资产 阶级革命爆发的原因和历史意义 学习难点：资产阶级革命的曲折性 【学习过程】 （一）自主学习 ： 英国资产阶级革命 1、根本原因： _______________王朝的专制统治阻碍了英国发展。 2、时间： _____________ 3、领导阶级： _____________和 ______ _______ 4、经过： 1640 年查理一世重开议会，揭开了 ___________ __________________________ _______________ 年 ______________公开挑起了内战。 1649 宣判 ______________死刑， 5 月 19 日宣布英国为共和国。 1653 年， ______________担任护国主，实行有利于资产阶级和新贵族的政策。 ⑤ 166 0 年， __________ ______王朝复辟。 ⑥ 1688 年，发生不流血政变“ ______________”, 推翻了 _______________________ 迎立 ____________和 ___________ 为国王。 5、巩固 《权利法案》的颁布 ①时间 _____________②机构 ________________ ③目的： _________________________________________________ ④内容： ⑤意义： 6、英国资产阶级革命的历史意义： (P89) （二）合作探究： 1、自己未能解决的问题，提出来大家交流。 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 2、老师的问题： 康熙皇帝说： “尽天下大小事务，皆朕一人亲理 ，无可旁贷。若将要务分任于他人，则 断不 可行。所以无论巨细。朕必躬自 断制。 ”结合你所知道的中外历史知识，请比较中国古代皇帝与英国资产阶级革命后的国王有何异同。 （三）达标检测 1、“凡未经议会同意， 以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力， 为非法权力。 ------ 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收， 或供国王使用而征收金钱，超出议会准许 之时限或方式者，皆为非法。 ”对于以上材料的解说不正确的是 A、该材料摘自《权利法案》 B 、限制了国王的权利 C、体现了孟德斯鸠的“三权分立”的学说 D 、确立了君主立宪制 2、有人认为英国 “革命前是国王的议会， 革命后是议会的国王” 。这表明英国资产阶级革命 后确 立了 A、君主专制 B 、民主共和制 C 、总统制 D 、君主立宪制 3、从英国资产阶级革命的曲折性和反复性中，得出的启示是 A、资产阶级革命的条件不成熟 B 、人民群众没有积极参加革命 C、封建势力不如资本主义实力强大 D 、新旧社会制度的更迭需要经过长期的斗争 4、确定英国为君主立宪制政体的法律文件是 A、《权利法案》 B 、《人权宣言》 C 、英 国《宪法》 D 、《独立宣言》 5、国王虽是国家的象征，但却不掌握国家的最高权力。这种政治制度的确立是哪一次革命 的成果？ A、英国资产阶级革命 B 、美国独立战争 C、美国南北战争 D 、俄国十月革命 6、阅读材料：不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还 规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。 请回答： 1）以上条款出自什么文献？是由哪一个机构在什么时间通过的？ 2）此文献颁布的目的是什么？ 3）该文献颁布的历史意义是什么？ 【课后拓展】 1、在同一历史时期，中英两国的政治体制有什么不同？ 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 2、试对英国资产阶级革命确立的政治体制作一简要评价。 3