西师大版本小学五年级的语文上册的逐课学习知识点汇总.docVIP

五年 文上册要点 1、第 1 ：看海。 作者站在哪几个地方看到了潮水的哪几种不同的景象。答：地点一：山上。景象：一片叠一片，一片盖一片，永不休止。 地点二：沙 上。景象：初潮 像一幅展开着的画慢慢卷起来；高潮 潮水 ，跌，跳， ，怒号。地点三：石 。景象：潮水一上一下 。 2、 下面的句子，注意 点的 ， 它 在表达上的作用。⑴如果从山上望下去，你可以看 那潮水像是一片叠一片的。一片水 到沙 上了，接着就是第二片盖在第一 片上。 一片盖 一片，永不休止。 答：“叠”“ ”“盖”等 写出了从山上看到的潮水的 美。⑵从山上走下来，到沙 上看那潮水就像是卷 来的，仿佛是一幅展开着的画，一点儿一点儿卷起来，到沙 高 ，画便卷完了。 答：“卷”字形象生 地写出了在沙 上看到的初潮潮水 柔的 。⑶等到高潮 ，那不是一片一片地 来，却是一大 一大 地 来，跌 来了，到了沙 上，便跳起来， 起来， 地怒号。 答：“ 、跌、跳、 、怒号”等 写出了高潮 潮水的汹涌澎湃、壮 美 。 3、造句： 照耀——（阳光照耀着大地） 。 前赴后 ——（ 士 前赴后 地冲上去） 。 4、 文中心：本文通 描写（不同地点看到的海潮景象） ，表达了作者（ 海潮景象的喜 和 美之情） 。 ▲5、第 2 ：古 两首。背 两首 （包括 和作者） 。 6、解 。一簇： （一 ）。无主：（不知主人是 ） 。 困：（疲倦困乏）。茅檐：（代指茅屋、草堂） 。排 ： （推开 ）。排，（推）； ，（ ）。 7、第一首 的 意： 1、 2 句：黄 塔前江水 流，春光明媚，沐浴着和煦的春 ，使人稍感倦乏。 3、4 句：一 桃花盛开着，不知主人是 。究竟是深 的桃花可 是浅 的更美呢？ 第二首 的 意： 1、2 句：茅屋草舍 常打 ， 得没有一 青苔。花草 木都很整 ， 些都是主人 手栽种的。 3、4 句：一条清清的小溪 着 油油的田地， 两座山推开 ， 把青青的山色送到屋里来。 8、第一首 的中心：本 描 了春日江畔桃花盛开的景色，表达了 人 和平宁静生活的 和久 离乱 得安居的喜悦之情。 第二首 的中心： 本 描 了清新可 的山村田园景色， 表达了 人 清新 境的喜 和 朋友高 品格的 。 9、“春光 困倚微 ”中的“倚”字用得很好， 你的体会。 答： 个字用得妙，春 本来是不能倚靠的， 人偏要靠在春 的身上，表 了 人 春 的喜 。 10、第一首 中的千古名句是： （“桃花一簇开无主，可 深 浅 ？” ） 两句的妙 在于： （ 两句把桃花的美，把作者的喜 之情表 得淋漓尽致。 句用得好，看似在 究竟哪个可 ， 上是表达作者 两种桃花 都极 喜 的情感。 ） 11、“一水 田将 ，两山排 送青来。 ”两句 用了什么修辞手法？ 其好 。 答： 两句 运用了 人的修辞手法，好 是：形象生 地写出了山水 主人的情意，富有感染力。 12、背 另一首《江畔独步 花》 （黄四娘家花 蹊，千 万 枝低。流 蝶 舞，自在 恰恰啼。 ） ▲13、第 3 ：三峡之秋。背 文中以下几个文段。 ⑴ 些 ， 生 在陡峭的山岩上， 叶子也如同 （那青色的岩石一般） ，（ 硬、 挺直）。越到秋天， 它 越 出 （ 得 黑）的 色；那（累累）的果 ，正在 ( 由青 黄 ) ， 从叶子中 露出来。就在 ，它 开始散 出 ( 一种清香 ) ，使三峡充 了 ( 成熟的秋天 ) 的气息。 ⑵中午，群峰（披上金甲） ，阳光（在水面上跳 ） ， 江也 得（ 烈）了，像（一条金 巨蟒） ，翻 着，呼 着，奔 流去??整个峡谷， （波光 漾），三峡又充 了（秋天的 烈）气息。 ⑶使江面只剩下一 光的天空， 江（平静而 ）地流淌， 得像（一条明亮的小溪） 。 ⑷ 火和灯 ，像（惊醒了一般，在水面上 地 曳） 。 ⑸把它那（清冽）的光 ，一直（泻）到江心，就像（一道道瀑布，凌空 降） ，又像（一匹匹素 ，从山上挂 起）。 14、 文是按什么 序写的？写出了三峡秋景的哪些特点？ 答： 文是按 序写的。写出了三峡秋景不同 段的不同特点，分 是：早晨：明 ；中午： 烈；下午： 朦 ；夜晚：宁静。 15、勾画出 文中两 你 写得好的句子，写上自己的旁批， 好在哪里。 答：⑴ 江也 得 烈了，像一条金 巨蟒，翻 着，呼 着，奔 流去。 体会： 一句采用比 的手法，把 江比 巨蟒，形象生 地写出了中午 江水奔 的气 ，富有感染力。 ⑵ 火和灯 ，像惊醒了一般，在水面上 地 曳。 体会： 一句采用了 人的手法，形象生 地写出了三峡夜航的趣味，富有感染力。 16、你将 文分 几部分？概括一下段意。 答：共分两部分。第一部分 第 1 自然段。段意：从