山西省夏县实验中初级中学七年级历史上册15三国鼎立名师精编学案(无答案)华东师大版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 15 三国鼎立 学案 学习目标 1. 把握曹操统一北方的原因、 官渡之战、赤壁之战的背景、 3. 把握三国在经济发展方面实行的措施。 时间、交战双方及作用。 重点：赤壁之战 2. 把握三国鼎立形成的时间、人物、都城。 难点：如何评价三国鼎立的局面 教师寄语： 有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建 筑师。”愿你们在前行的道路 （ 2）说出曹操参与的两个著名战役的名称和战役的时间、作用。 上，用自己的双手建造幸运的大厦。 自主学习： （试一试，你一定能行！） 阅读课本独立完成下列题目 2、“自董卓以来， 豪杰并起， 跨州连郡者不可胜数。 曹操比于袁绍， 虽名微而众寡， 1 、官渡之战：时间 ，交战双方是 和 。地 然曹虽能克绍，以弱胜强者，非惟天时，抑亦人谋也。今曹以拥百万之众，挟天子 点 。结果： 以少胜多，大败袁绍，为统一北方奠 以令诸侯， 此诚不可与争锋。 孙权据有江东， 已历三世， 国险而民附， 贤能为之用， 定了基础。 此可以为援而不可图也。 ” 2 、赤壁之战：时间 ，交战双方是 和 ，地 ---- 引自《三国志 ?诸葛亮传》 点 。结果： 以少胜多大败曹操，为三国鼎立 ①该材料中画线的第一句指的是哪一历史时期的什么局面？ 奠定基础。 3、三国鼎立的形成： ②为什么说“曹虽能克绍，以弱胜强者，非惟天时，抑亦人谋也”？ ①魏： 年，曹操的儿子 废掉汉献帝，自称皇帝，国号 ， 定都 ，东汉结束。 ②蜀： 年， 在 称帝，国号汉，史称蜀。 ③诸葛亮当时提出了怎样的对策？这一对策实践的结果如何？ ③吴： 年， 称帝，国号吴，定都 。 4、三国注意发展生产：魏国修建 工程、蜀国丝织业兴旺，蜀 行销三国；吴国的 发达。 3、归纳你学过的古代著名的以少胜多的战役： 5、 230 年，孙权派将军卫温到达 。 战役名称 时间 交战双方 结果 作用 合作探究： （大胆交流，让自己的思维在碰撞中闪现智慧的火花 ) 巨鹿之战 阅读下列材料，回答问题 : 官渡之战 1、“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。” ——曹操《龟虽寿》 （ 1）诗句抒发了作者怎样的情感？表现了什么精神？ 赤壁之战 4、读下图，请回答： 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? A．曹操 B ．周瑜 C ．孙权 D ．诸葛亮 4．为三国 鼎立 局面形成奠定基础的是（ ） A．淝水之战 B ．官渡之战 C．赤壁之战 D．巨鹿之战 5．官渡之战交战的双方：一是占据河南的（ ），另一个是占据河北的是（ ） A．袁绍 B ．曹操 C ．刘备 D ．孙权 6．三国 时期 , 各国都注意发展生产 , 在吴国最发达的是（ ） A．纺织业 B ．造船业 C ．制瓷业 D ．农业 7．在官渡之战和赤壁之战两次作战中，得到胜败两种不同结果的人是（ ） A．袁绍 B ．曹操 C ．刘备 D ．孙权 8．“三顾茅庐”请出诸葛亮的人是（ ） A．刘备 B ．周瑜 C ．孙权 D ．曹操 9．官渡之战和赤壁之战的共同点是（ ） A．都发生在北方 B．都是曹操取得胜利 ⑴此图反映的是何时的什么战役？ C．都是以少胜多 D．都是曹操军队人数占优势 10．三国时期，造成鼎立局面持续的决定性因素是（ ） ⑵这次战役中交战双方中谁失败了？原因是什么？ A．吴蜀联合对抗曹操 B．司马炎夺权影响魏国统一 C．三国经济发展形成相对均势 D．曹魏的国力日渐强大 ⑶这次战役中失败者曾取得过何战役的胜利？ 11．三国时期经济得以恢复的共同原因是（ ） A．生产工具进一步改进 B．民族融合的加强 ⑷这次战役有何重要历史意义？ C．开垦荒地 D．统治者致力于恢复发展经济 12．三国时期，吴国船队就到达了台湾，当时的台湾称（ ） A．流求 B ．琉球 C ．夷洲 D ．台州 课堂检测： （做一做，相信你有很多收获！） 13、下列人物不是生活在三国时期的是（ ） 1．曹操以少胜多，为统一北方奠定基础的战役是（ ） A．曹操 B ．刘备 C ．孙权 D ．诸葛亮 A．巨鹿之战 B ．赤壁之战 C ．长平之战 D．官渡之战 14、赤壁之战的交战双方是（ ） 2．赤壁之战中 , 指挥联军火攻曹军的是（ ） A．袁绍与曹操 B．曹操与刘备 C．曹军与孙刘联军 D．刘备与孙权 A．孙权 B ．刘备 C ．诸葛亮 D．周瑜 15、三国鼎立形成的标志是（ ） 3．杜甫：“功盖三分国，名成八阵图” ，指的是（ ） A．曹操劫汉献帝到许，挟天子以令诸侯 B．官渡之战结束后 C．赤壁之战曹操战败 D．魏、蜀、吴三个政权的建立 2 ???????????