沪科版初中物理八年级全一册-2.3 快与慢 教案 (3).docVIP

《快与慢》 课题：快与慢 课型：新知识课 教学目标 一、知识与技能 1、 能通过分析、比较和计算比较物体运动的快慢。 2、会用速度公式及变形公式进行简单计算。 3、能判断物体做匀速直线运动还是变速直线运动。 二、过程与方法 举例说明比较物体运动快慢的方法。 三、情感、态度与价值观 通过课堂学生自主活动，激发学生学习物理的兴趣，体验物理实验的乐趣。 教学重点 1、理解速度及其单位的物理意义。 2、用速度公式进行简单计算。 教学难点 1、两种速度单位的换算 2、用速度公式及变形公式进行简单计算。 教学过程 一、复习 1、在国际单位制中，长度的基本单位为______，常用单位有______、______、 ______、______、______等。 2、在国际单位制中，时间的基本单位为______，常用单位有______、______、 ______、______等。 二、引入新课 在实际生活中，物体运动的快慢是人们关心的问题。如：在田径运动会短跑比赛中，人们最关心的是谁得冠军；人们外出旅行时，总是希望选择便捷的交通工具尽快到达目的地；军事上总是希望导弹、作战飞机能够飞得快些…… 。 问题：如何描述物体运动的快慢？ 三、进行新课 1、怎样比较运动的快慢 日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢，请借助下图中的短跑比赛来说明这两种方法。 (a)图表明______________