沪科版初中物理八年级全一册-4.1 《平面镜成像》 教案 .docVIP

《平面镜成像》 课题：平面镜成像 课型：新知识课 教学目标 一、知识和技能 1、了解平面镜成像的特点。 2、了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。 3、理解日常生活中平面镜成像的现象。 二、过程与方法 1、经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。 2、观察实验现象，感知虚像的含意。 三、情感、态度、价值观 1、在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦。 2、认真记录实验信息，得出结论，具有实事求是的科学态度。 教学重点： 平面镜成像的特点。 教学难点： 平面镜成像原理及虚像的概念。 教学过程： 引入 演示实验：把一块玻璃立在桌子上。在玻璃的前方放一只蜡烛，在玻璃的后面，放一只盛水的大玻璃杯。玻璃杯和玻璃之间的距离，要和蜡烛到玻璃之间的距离完全相等。拉上窗帘，使屋子变暗，从蜡烛这边向玻璃望去，就会看到一个奇怪的现象──蜡烛正在水中燃烧。 同学们想知道这神奇现象的原因吗？ 进行新课 1、实验探究：平面镜成像的特点 （1）、提出问题：平面镜成像时， 的位置、 与物体的位置、大小有什么关系？ (2)、猜想与假设：像和物的位置关系可能是 ，像和物大小可能是 。 (3)、设计并进行实验（按照课本59页步骤进行） 实验次数 1 2 3 物到镜面距离/cm，夹角 像到镜面距离/cm，夹角 (4)、分