部编版一年级语文下册第一单元试卷分析最新.pdfVIP

部编版一年级语文下册第一单元试卷分析 部编教材一年级下册第一单元是识字单元，学完之后就迎来了第一单元的 测试。现在对本班的考试情况做简要分析。 本次参加考试的有33 名学生，及格率97% ，优秀率为79% ，仍有1 人处于 待及格状态。总的来说，大部分学生基础知识掌握还是比较好的。下面针对每 个题的做题情况进行分析。 第1 题是把大小写字母用线连一连。本题考查学生对字母表的掌握情况， 重点是考查学生是否能将大小写字母对应起来。本题有个别同学出错，出错的 原因有两个:一是由于粗心漏连某一个字母（个别学生出现这种情况），而是一 些大小写字母外形差别大的学生记混了。对于字母表，在强调会读会背的基础 上，还是应该让学生加强配对——大小写字母一一对应起来。学生可以根据自 己的情况做字母卡，每天练习，直到完全掌握为止。 第2 题是读拼音写词语。本题考查的都是课本中要求学生会写的词语，这 个题目一共有8 人出错，有这样几种错误: “中国”拼成 “东国”； “红花” 有的写成 “禾花”，有的写成 “火花”，还有的空着没写； “冬雪”有的 写成 “东雪”，有的 “雪”字不会写； “飞入”拼成 “风入”； “生气” 反着写成 “气生”。根据学生的做题情况能够看出来，有的学生是真的不会 写，有的是由于粗心、不认真造成的。对于生字词语，没有什么好的办法，学 完一课之后紧接着就应该把当课的生字词语写会，可以通过小学生写字练习书 写，也可以自己在练习本上书写，不能老师布置了就写，老师不布置就不写。 第3 题是考查学生对要求会认的词语的掌握情况，大部分学生做得非常好， 只有三个学生出错，有的是真的不会认有的是粗心漏连。对于要求会认的生字 学生最好在学文的时候就能掌握，可以用多种识记生字的方法去记忆，要想记 得牢固平时还得多读书加以巩固。 第4 题是比一比再组词。本题考查的是一些形近字，学生都能区分开，但 是个别组词出错。本题有六个学生出错，个别学生是粗心，部分学生是组词不 准确。 第5 题是词语连线。一部分是对园地中日积月累的四字词语的考查，一部 分是对识字1 中三字词语的考查。本题有四名学生出错，都是错连。通过平时 的检查，学生都能熟练背过，之所以出错，还是有些字不认识。这就要求老师 重视学生的识字情况，学生在平时也应该加强识字训练。 第6 题考查学生对由母体字 “青”变形得来的 “睛、情、晴、清、请”的 掌握情况。本题有六名学生出错，对于这些形声字的掌握还是得掌握方法，比 如说组词、儿歌等。 第7 题考查学生课文内容填空。还是同一个问题，学生都能把课文背诵下 来，但是落实的写上，仍然有十一名学生出错，算起来还是出错率比较高的一 个题。有的学生是写别字，有的是错位——前面有这个字了，学生又写了同一 个字。学生做完题之后词语得用心读着去检查，有时候一个空填错了，后面跟 着好几个空都错，所以一定得认真。 第8 题算是课外拓展。课本中有一个快乐读书吧，有一首童谣和一首儿歌， 当时讲课的时候只是让学生读了读，没有给学生拓展，虽然后来又给学生补充 了几个童谣，但是做得并不理想，有些学生名字知道，但是写不出来，要么错 别字，要么拼音出错。这个题目出错原因在我，以后再讲园地的时候，还拓展 的还是要给学生拓展。 第9 题阅读短文，这个题目大部分学生全部做对。学生出的问题也是很多， 每个小题都有问题出现。有的学生数不清短文有几句话，有的找不全短文描写 的景物有哪些，有的画表示颜色的词语时画的不准确。还有的学生最后一小题 两问只回答一问，虽然学生心里明白，但还是要写下来。课外阅读一直是学生 的弱项，平时在讲课文时其实都是在做阅读，只不过很多学生没有认真听，没 有认真回答。落实到试卷上就出现了错误百出的现象。阅读理解一定要结合短 文内容，一年级的学生重点还是从文中寻找答案。 第10 题国学经典连线，有五名学生出错。个别学生能背下来，但是认不出 连不对，其他的是真的没有背诵下来。背诵真的没有什么好的办法，只能多读， 读得熟了背得也就快了。 第11 题看图写话，总体来说，学生写得还是不错的，基本上能把图中的内 容描写清楚，有七名学生思路不清，句子不通顺，丢分严重。个别学生人称上 使用有误。对于写话，学生平时应该多交流，跟家长交流所见所闻所感，也可 以跟同学交流，另外，课堂上也应该积极回答问题，发表个人的看法。 总之，第一单元的测试就这样匆匆结束了。我会根据学生的做题情况及时 调整自己的讲课方式，学生也应该根据自己的答题情况及时查缺补漏。