八年级科学电路图综合复习.docVIP

第 1 节 电路图 目标提示 了解生产、生活中的电现象。 知道电路的基本组成，并理解每个元件的基本作用。 会画电路符号，能用电路符号画一个简单电路图。 知道用开关控制电路的方法。 要点指津 电路及电路图。 由电源、用电器、开关和导线等元件组成的电流的路径叫电路。用统一规定的符号表示电路连接情况的图叫电路图。 元件符号是规定的统一符号，电路图是用统一规定的元件符号来代表各种元件画出 的电路连接图。 画电路图时应注意三点： ①要用统一规定的符号； ②连接线要横平竖直；③线路要画得简洁、整齐、美观。 各部分元件在电路中的基本作用。 电源：维持电路中有持续电流，为电路提供电能。用电器：利用电流来工作的设备。用 电器工作时把电能转化成其他形式的能， 如电灯发亮时， 电能转化为光能， 电机工作时把电能转化为机械能。导线：连接各元件的导体，是电流的通道。开关：控制电路的通断。 通路、开路和短路。 通路：接通的电路叫通路，即电路处处是连通着的，电路中有电流。 开路：又叫断路， 即断开的电路， 电路中某一处或几处是断开的，电路中没有电流。 短路：短路分局部短路和整体短路。用导线( 或开关 ) 将某用电器或某一支路连接起 来叫局部短路。 用导线将电源的两极直接连接起来的情况称为整体短路， 通常我们讲的短路 是指整体短路。短路时电路中电流很大，会损坏电源，所以是不允许的。为了避免短路，我们在连接电路时，开关一定要断开经检查确认无误后才能合上开关。 串联电路和并联电路。 (1) 串联电路及其特点。 把元件逐个顺次连接起来组成的电路叫串联电路。 其特点是： 电流只有一条通道， 通过 一个元件的电流同时也通过另一个元件， 各元件互相牵连，通则都通， 断则都断， 电路中只 需要一个开关即可控制整个电路。 (2) 并联电路及其特点。 把元件并列地连接起来组成的电路叫并联电路。 其特点是： 电流有两条或多条通道， 各 元件可独立工作，干路的开关控制整个电路，支路的开关只控制本支路。 [ 例 1] 如图所示的电路中正确的是 ( ) 。 [ 分析和解 ] 一个电路必须有电源、用电器、开关和导线。 A 图中，缺少电源和开关， 不能称为电路。 B 图中包括了电路必须的四个部分，且无缺陷，可能为电路。 C 图中灯 L1 和 电源组成了通路，可以发光，但不能受开关的控制，属于常明灯。而 S 和 L2 没有与电源构 成回路，即使 S 闭合 L2 也不会发光。 D图中灯 L 和电源构成了回路， 但开关 S 闭合后造成了 电源的短路，电源会烧坏，乙不会发光。所以正确答案为 B。 [ 例 2] 在右图所示电路中，当开关 S 闭合时，灯 L1、L2 均不亮。某同学用一根导线去 查找电路的故障，他将导线先并联在灯 L1两端时，发现 L2 亮，灯 L1 不亮，然后并联在灯 L2 两端时发现两灯均不亮，由此判断 ( ) 。 A. 灯 L1 断路 B. 灯 L1 短路 C. 灯 L2 断路 D. 灯 L2 短路 [ 分析和解 ] 当开关 S 闭合时，两灯均不亮，说明电路有断路现象。把导线并接在 L1， 两端时， L2 亮，说明 L2 没有断路，应是 L1 断路。然后并接在 L2 两端时两灯均不亮，是对上 面 L 断路提供辅助依据。故答案是A。 1 [ 例 3] 如图所示，要使 L1和 L2 并联，必须 ( )。 闭合 S1、 S2、 S3 电键 闭合 S1、 S3 电键 闭合 S2、 S3 电键 D. 闭合 S1、 S2 电键 [  分析和解  ]  当 S1、 S2、 S3 电键都闭合，由  S1 和  S2 组成的通路使整个电路短路。  A 选项 错误。若闭合  S2 和  S3，则使  L2 短路， C 选项错误。若只闭合  S1、S2 使整个电路短路，不仅灯 不亮，还会损坏电源。只有闭合 S3 和 S1 时， L1 和 L2 才是并联。故 B 选项正确。 [ 例 4] 教室里有 6 只日光灯，它们的连接 ( ) 。 一定是串联，不能是并联 一定是并联，不能是串联 可能是串联 可能是并联 [ 分析和解 ] 一个教室装了六只日光灯， 用来照明， 某只日光灯有可能会损坏， 但我们 要求不因这只日光灯的损坏而使其余的日光灯全部熄灭， 我们希望这六只日光灯各自独立的工作， 不受其他日光灯的损坏造成影响， 这就要求它们并联的连接而独立工作。 不仅是教室 的日光灯，而其他的用电器一般都是并联的，本题中的日光灯不可能串联，故  B 选项正确。 [ 例  5]  下图中，能用开关  S 控制灯  L1 的有  (  )  。 [ 分析和解 ] A 图中灯 L 与 L 并联，开关 S 跟灯 L 串联在同一条支路中，