东华大学纺织学院本科生全程导师制实施办法 .pdfVIP

。 东华大学纺织学院 本科生全程导师制实施办法 一、指导思想 第一条 为全面贯彻党的教育方针，充分发挥教师教书育人的作用，形成全员育人 氛围，切实提高本科生的教育教学质量，本着以学生的全面发展和成才为中心、关爱学 生、服务学生的理念，体现因材施教和个性化培养，促进学生知识、能力、素质协调发 展，纺织学院推行本科生全程导师制。 第二条 本科生导师制是实施和完善学分制的基本要求，是提高人才培养质量和巩 固专业思想的重要措施。本科生全程导师制主要指在本科生培养的整个过程中，教师为 学生的学习和全面健康成长提供导向性和指导性服务。为切实做好本科生导师制工作， 特制订本实施办法。 第三条 本科生全程导师制分两阶段完成，一、二年级配备低年级导师，三、四年 级配备高年级导师。 二、导师的资格 第四条 入选的导师必须符合下列条件： 1．忠诚党的教育事业，热爱学生，为人师表，工作认真，治学严谨，有责任心，能 及时掌握学生学习与发展需求，敏锐把握学生的个性特点。 2 ．熟悉学校有关学分制教学的各项规章制度，具有丰富的教学经验和较强的业务能 力。 3．熟悉本专业的人才培养目标和培养方案，以及各教学环节的相互关系及全部培养 过程，了解专业建设与学科发展的态势。 -可编辑修改 - 。 4 ．学院专任教师担任导师。高年级导师必须具有博士学位及中级（含中级）以上专 业技术职称或副高级及以上职称。 三、导师的职责 第五条 坚持“以学生全面发展和成才为中心”和“因材施教”的教育理念，按照 学校有关规定和专业培养方案要求，为学生提供指导性、导向性和咨询性意见，立德树 人，帮助学生树立正确的人生观、价值观和社会主义荣辱观，做好学业进程设计和个人 发展规划。 第六条 向学生介绍学科专业特点、发展动态及其社会需求，结合专业培养目标， 教育、帮助学生端正学习态度，树立和巩固积极的专业思想。 第七条 根据不同年级学生的实际情况和教学目标，给予相应的指导，帮助学生完 善学习方法。 第八条 积极指导学生开展社会实践和课外科技活动，有意识地培养学生的科研兴 趣、科研能力、创新能力和社会实践技能。根据实际情况，有条件的导师应适当安排学 生参与科研课题或教学改革课题的研究或辅助性工作。 四、导师的选配与工作要求 第九条 低年级导师由学院统一安排，根据专任教师数和当年新生人数随机分配。 低年级导师应指导新生尽快适应大学生活、学习环境，了解专业发展前景，侧重于指导 学生如何健康生活、高效学习，怎样培养专业兴趣等问题。 第十条 高年级导师在相关系内实行双向互选， 一般每位导师指导学生不超过 6 名。 高年级导师应侧重于指导学生参与课题研究、阅读专业书籍、撰写毕业论文、正确对待 就业及考研等问题。 第十一条 在新生入学后 1 个月内配备低年级导师，学生二年级第二学期结束后， -可编辑修改 - 。 完成其指导任务。学生在三年级第一学期开学后 1 个月内完成高年级导师的师生互选。 高年级学生若对导师的指导工作不满意或与自己的发展取向不符，可在四年级第一学期 开学后的 1 个月内提出申请，重新选择导师。 第十二条 本科生导师指导工作采取集中与分散相结合的方式进行。导师在每学期 初，根据师生双方的情况制定工作计划，可以通过集体谈话、组织讨论、个别谈话等方 式对学生进行指导，也可以通过电子