每朵乌云背后都有阳光1.docVIP

研究论文： 每朵乌云背后都有阳光 小学时期是人格塑造的关键时期，每个学生，自他入学的第一天起，就是在老师的静心教育培养下逐渐成才。老师在学生心灵和性格的形成过程中起着不可低估的作用，尤其是班主任，对学生有着极其深远的影响。班主任对学生全面成才负责，时刻关心学生，密切联系学生，学生对班主任有一种自然的依恋心理，这使得班主任对学生的影响非常深刻、持久和全面。 我们班的康康，是一位天真活泼可爱的孩子，每天都会玩得忘记了时间，上下课、放学后都一样，我有意识地对他说：每当老师看到你那双充满表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上下课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你。他默默地点了头，好像听懂了老师的意识。 他上课时常不专心，自由散漫。课后从来不完成作业，字迹潦草，成绩不理想。我又对他说：老师知道你并不愚笨，只是对学校缺少信心，贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。如果你今后上课不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。他笑着点了点头，说：老师我记住了。 后来，有一次他的妈妈跟爸爸闹矛盾，离开了，他没了主张，打电话给我，问我该怎么办？我告诉他，只要你好好学习，做个乖孩子，妈妈过不了多久就会回到你身边。他听了我的话后按我告诉他的去做，没过多久他的妈妈真的回来了，他很感激老师，学习也有所好转了。 接着我又对他说：古往今来，大凡出名人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出来的，而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是什么？是“懒惰”！使你迷失了学习的方向，“懒惰”使你染上了许多坏习惯，“懒惰”使你丧失了斗志，“懒惰”使你与成功无缘。孩子，树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧！到时，一定会有奇迹出现的！ 康康这六年来，从一个不爱学习到爱学习，从不作业到认真作业，从考试不及格到及格再到今天的87分，一点一滴的进步都让我深刻体会到：成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。 当康康捧着87分的试卷时，我又鼓励他说：勤奋是一把金钥匙，它会帮助你打开知识殿堂的大门，勤奋是一艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。在他的毕业赠言上写着：老师，当了您六年学生，我明白了，原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。当我的成绩跟不上同学们时，您也没有批评我，而是更加的照顾我，帮我赶上同学们的成绩。您是我生命的一个里程碑，也是我生命里的太阳，给予我阳光，也给予我温暖。我对您说：谢谢您，老师！ 总之，人都希望得到他人的关注、接受和尊重，儿童更是如此。有些学生学习不好，又没有其他方面的特长，在班里他们得不到任何人的重视或认可，得不到奖励的机会。于是宁愿闹事，受谴责甚至惩罚，也要以此来求得教师和同学的注意。所以教师正确的评价，恰当地运用表扬与批评是激发学生学习动机的重要手段之一。因为这种表扬与批评是对学生学习态度、学习成绩肯定与否定的一种强化方式。正确运用表扬与批评，可以提高学生的认知水平，激发其上进心、自尊心、荣辱感和集体主义精神。 经验告诉我，即使资质一般的学生，在老师的欣赏、信任、关怀鼓舞下，也会变得自信、开朗、进步神速。教育是一门艺术，老师不仅要有爱心，而且还要有一双善于发现学生闪光点的“金睛火眼”。所以我们看要多给孩子表扬、鼓励，让他们看到希望，尝到成功的喜悦，才能有学习的动力！