小露珠说课稿汇编.docx

小露珠说课稿 说教材 今天我说课的内容是是冀教版语文二年级上册的“小露珠”， 《小 露珠》是一篇优美的童话。写了小露珠由形成到消失的过程以及小动 物和植物对小露珠的喜爱，表现了小露珠外表美丽，心灵美丽，赞扬 了小露珠无私奉献、无怨无悔的高尚品质。本文的语言生动形象，可 以丰富学生的语言积累和唤起学生情感共鸣。 二年级的孩子已经能够 阅读浅近的童话，对感兴趣的人物和事件能有自己的感受和想法， 并 能试着结合上下文和生活实际了解文中词句的意思。因此，依据《课 标》要求和教材内容的特点，结合学生的实际，我确立的教学目标是： 1、 正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文的内容。 2、 ：通过创设情境，引导学生学会抓住小露珠以及各种小动物、 植物的特点进行感悟品读。 3、 体会动物和植物对小露珠的喜爱， 感受大自然的和谐与美好； 学习展开丰富的想象力。 教学重难点： 抓住小露珠以及各种小动物、植物的特点感悟小露珠美化万物， 无私奉献，无怨无悔的品格。 教学设计理念 新课标指出：阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析代替学 生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中， 加深理解 和体验，因此，在课堂中，应注意把更多的时间留给学生，让学生自 己去读、去悟、去思、去说，尊重学生独特的体验，使学生的个性得 以张扬。让学生在语文实践中，不断地提高自身的语文能力。本文语 言精当优美，生动形象，是