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上黄中心小学各科作业批改要求细则 教师批改作业，是教师检查教和学的效果，对学生进行指导的有效手段。为 规范教师作业批改的行为，对教师批改学生作业作如下规定： 一、 总要求： 1 ?课堂作业全批全改，重点作业及练习应精批细改或面批面改。 2、 作业批改与反馈要及时，以不影响教学进度为准。 3、 批改符号要规范，卷面整洁，要注明批改日期。 4、 各类作业本簿不混用，统一书写要求，用后应保管齐全。 5、 不出现错批、漏批、误批现象。 二、 语文作业具体要求： （一） 语文作业批改内容要求 1、 习字册：坚持每周练，教师采用好字右上角画圈，在分数格内批等级（优 良中）评定，教师批改应做到即练即批，有提示性评语或鼓励性评语。 2、 课堂练习本：定时完成阅读课文抄词（一般一词三遍）及有必要的课后 练习，扎实基础知识的掌握。每次作业写明课题或单元，采用等级评价，作业练 习次数及教师批改次数原则上应等同于精读作业篇目。 3、 作文簿：作文内容以语文书课后练习及单元练习中要求为主，作文次数 应达每单元一次，以眉批为主，总批为辅，每学期可选择两篇大作文让学生互评 互批，集中讲评，最后老师复批总评。评语书写字迹端正，要有针对性，注重实 效，立足鼓励，富有儿童口吻，在标题旁评作文等级，及批改日期，教师对作文 精批后学生修改再复批。 4、 练习册及补充习题：练习册跟课完成，精读课文、单元检测练习使用率 应达100%教师全批全改，每次批改写出等级。及时评讲，及时复批。 5、 单元试卷：教师全批全改，采用百分制，及时评讲，及时复批。 （二） 语文作业批改规范要求 1、 分课时批改，评价方法：学生在作业的右下方打上分数格，字迹要工整。 2、 分小题批改，不能一勾盖全题。 3、 教师批改记号：①错别字、词用“0”表示， 、某一地方错的在下面用“ 一一”加“X”表示， 、整题错的用“X”表示。 错题要求学生订正，教师要复查：第二次批改学生订正题时，将原先打的“X” 圈掉，在正确答案旁用“V”表示。 4、 作文的批改。 、要有眉批和总评，教师用文字叙述表示。②、好词好句在下面用“ 0 或???”加“V”表示，加眉批。③、在错别字上打“0”记号，然后在旁边 的教师批改处作“ ??”记号， 错词、句、标点作“匚”记号，多余的 词横线删除线作“ -”记号，多余的句子作横线删除记号，补充作“ 记 号，词序颠倒作“ L ”记号，或“ U ”。 三、数学作业具体要求 （一）数学作业批改内容要求: 1、口算练习：坚持口算训练，可直接完成于数学书中。书中口算练习使用 率和批改率应达 100%。 2、课堂作业：课堂作业主要在数学课上完成，练习完成量和教师批改率达 100%。每次批改有等第，不断强化书写格式。 3、 练习册及补充习题： 练习册的使用应与课堂教学保持同步， 使用率应达 100%，教师全批全改，对书写提出严格要求。 4、单元试卷：教师全批全改，采用百分制。 （二）数学作业批改要求 1．分课时批改，评价方法：学生在作业的右下方打上分数格，字迹要工整。 2．分小题批改，不能一勾盖全题。 3、要订正，复查。 每课一练或课后练习有错，擦掉订正，订正对的先把原先打的“X”圈掉, 在正确答案旁用“V”表示。 统一都用铅笔订正。 四、英语作业具体要求 （一）英语作业批改内容要求： 1、 课堂作业：每单元两次课堂作业（三年级第一学期除外） ，课堂完成，每 次批改有等第，不断强化书写格式。 2、 课课练与补充习题：课课练与补充习题的使用应与课堂教学保持同步， 教师全批全改，每次批改有等第，对书写提出严格要求。 3、 单元测试卷：一单元教学结束之后，及时进行单元测试，教师全批改。 （二）英语作业批改要求： 1．分课时批改，评价方法：学生在作业的右下方打上分数格，字迹要工整。 2．分小题批改，不能一勾盖全题。 3、要订正，复查。 ①、错题用“\”划掉。 辺、三、四年级擦掉用铅笔订正，五、六年级用红笔订正。 、教师二次批改学生错题时，在正确答案旁用“V” 0 五、其他术科作业具体要求参照课堂作业批改要求进行批改。 2017 上黄中心小学教导处 年9月