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当宝宝会咿咿呀呀的说话时, 家长们一定会很开心的, 也会学着宝宝说话的声音来与他
对话, 其实是不对的, 家长是要避免与宝宝对话时用儿语的, 而是要认认真真的使用正确的
词来与宝宝说话,比如让宝宝吃肉,许多家长都会说成是 “吃肉肉 ”,这是相当不明智的,为
什么这避免与宝玉对话时用儿语呢,我们看以下的内容。
对于家长重视的早期教育, 其中早期的语言训练是早教中很重要的一环, 家长们也很重
视此环节。 但是很多年轻的父母没有经验,经常学宝宝 “依依呀呀 ”用儿语说话。其实这样并
不好,要认真正式地跟宝宝多讲话,要避免与宝宝对话时用儿语,这是很重要的。
一、家长在教宝宝学说话时,不要只教 “儿语 ”。
宝宝在刚刚要发音而咿咿呀呀的学语被我们称为儿语。 这时, 年轻的父母看到孩子想要
说话的急切样子,便教起了诸如 “汪汪 ”“咕 咚咕咚 ”之类的儿语。这种教授方法虽然生动有
趣,符合孩子的特点, 有助于孩子形象思维的开发, 但是却容易忽略孩子抽象思维的培养与
发展。其实,对于孩子来 说,记住 “狗 ”和 “汪汪 ”所花的时间相差无几,而前者是迟早要学
的语言,后者却是不久就要抛弃的语言。 因此,为了使孩子的思维能力得到全面的开发,家
长在教孩子学说话时, 应注意将理性词汇和感性词汇相结合, 让孩子学用正确的发音对于以
后的语言发展才是有用的,重要的。
二、家长要多跟宝宝说话。
在宝宝一岁右时, 其听觉能力就基本形成了, 在此期间, 要给宝宝输送越多的有意义的
声音, 才越能促进婴儿脑内主管听觉的神经元的敏感性。 另外,还有研究表明,婴儿获得词
汇量的多少,很大程度上取决于母亲对婴儿说话的数量。因此,我们发现宝宝有的说话晚,
有的说话早,很大程度是因为带孩子的家长与宝宝说话多少的原因。
虽然我们知道新生婴儿对于成人有话确实听不懂, 但也不能忽略了新生婴儿很强的学习
能力,比如当妈妈总是冲他微笑,对他说 “宝宝,我是妈妈。 ”“宝宝,这是奶,你饿了吧。 ”
当给宝宝穿衣服时,给宝宝喂奶时,都要和宝宝说话,告诉他 “妈妈在给你换衣服,凉不凉
啊?伸伸小胳膊、抬起头 ”等等。常这样说了,宝宝对于这样的内容就逐渐有了了解,对于以
后发展孩子的语言能力是十分有利的。 而随着与宝宝说话的时间一长, 这种语言信息就储存
在了他的脑子里。到了 1 岁的时候,他可能会叫 “爸爸,妈妈 ”了,并且完全明白成人说话的
意思。这就是为什么要多和宝宝说话的原因。
家长在孩子学说话时一定要避免与宝宝对话时用儿语,这对于宝宝以后的语言发展不
利, 当然也会阻碍了宝宝的智力的全面开发。 宝宝说话的语言发展也是分好几个阶段的, 从
刚开始的啊开始,到一个字、两个字,再到一个完整的句子, 这其中都需要家长对于孩子说
话的方式与方法特别注意的,并根据孩子的实际情况来引导孩子的语言发展。
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