2018-2019年秋冀教版语文二上《赠汪伦》教学设计.pdfVIP

《赠汪伦》课堂实录 1 教学设计： 《赠汪伦》是一首千古传诵的送别诗。在教学过程中，我们采用计算机辅助教学，进行 了古诗教学新的尝试，把《大纲》要求掌握的另外 6 首送别诗，归纳整理，并提供相关图画 及重点词语的解释， 以一带六扩展阅读， 使学生在有限的时间内， 提高阅读量，并让学生自 由选择学习方式和内容，注重发展学生的个性。 授课地点：计算机教室 教学目标： 1．根据注释自学、了解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。 2 ．能有感情地朗读和背诵这首诗。 3 ．根据喜好选择一首送别诗，自学并交流汇报自学成果。 教学重点：通过有感情地朗读古诗，了解诗意、体会诗情。 教学难点：理解 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 的含义。 教学准备： 教具（课件） ①古诗趣背复习；②《赠汪伦》诗句；③自学提示；④《赠汪伦》意境动画演示；⑤送 别诗 6 首；⑥学习提示。 学具（课件） ①《赠汪伦》诗句和重难点名词注释；②古诗学法概括；③扩展自学送别诗 6 首（图文 加重点词语解释） 。 学习方法： 1．应用计算机辅助教学，结合生活实际，突出重点、突破难点。 2 ．教师提供学法和学习资料，点播助学、培养能力。 3 ．学生课前查阅相关资料，利用学习方法和学习资料自学互助。 教学过程及设计意图 一、复习导入： 同学们 , 你们喜欢古诗吗 ?古诗是我国文学艺术宝库中的瑰宝， 大家学习背诵了很多 古诗，在学校古诗背诵活动中表现得特别出色，你们愿意展示一下自己的学习成果吗？ 出示 [ 课件一 ] 1．看谁最聪明，能让动物巧进诗句笼 泥融飞（燕子） 自在（娇莺）恰恰啼 一行（白鹭）上青天 早有（蜻蜓）立上头 柴门闻（犬）吠 北风吹（雁）雪纷纷 2．世上颜色千般好，看你填哪一种最妙？ 霜叶（红）于二月花 万条垂下（绿）丝绦 两个黄鹂鸣（翠）柳 千里（黄）云（白）日曛 春来江水（绿）如（蓝） 万（紫）千（红）总是春 3．李白诗句垂千古，看谁马上吟得出？ ①（不敢高声语） ②白发三千丈 ③（举头望明月） 恐惊天上人 （缘愁似个长） 低头思故乡 ④（朝辞白帝彩云间） ⑤飞流直下三千尺 千里江陵一日还 （疑是银河落九天） [ 设计意图 ] 复习背诵过的古诗 , 重在复习学过的李白的诗句 , 激发学习新诗的兴趣。 二、交流资料 我们刚才吟诵了李白的诗句， 通过以前的学习， 你对李白有哪些了解？ （学生简介 李白的生平） 李白一生写下了许多脍炙人口的诗， 今天咱们再学习一首， 请大家齐读诗题 -- 《赠汪伦》。 课前我们已经查阅了和课文有关的资料， 谁能结合你查阅的资料谈谈你对汪伦的了 解？（学生交流有关资料） 老师也查阅了一些资料，在这本 《中国名胜大辞典》 中，我知道李白和汪伦能成为 好朋友，还有一个非常有趣的小故事，你们想听吗？（师讲故事） ： [ 内容简介 ] 李白一生既喜欢做诗，也很喜欢喝酒和游历名川大山，汪伦非常仰慕 他的才华，很想与他结为朋友。于是就写了一封信托人带给李白，上面写道：