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表 1-1 语言技能的评价量表
赋分值
项目 评价内容 权重
好（ 95 ） 中（ 75 ） 差（ 55 ）
1 语言流畅，节奏适当 0.10
2 正确使用本学科名词术语 0.13
3 遣词造句通俗易懂 0.10
4 逻辑严密条理清楚 0.13
5 感情充沛有趣味性、启发性 0.10
6 讲普通话字音正确 0.10
7 语调阴阳顿挫，舒缓适当 0.08
8 能运用短句，而非语句冗长 0.08
9 简明扼要没有不必要的重复 0.10
10 没有口头语和多余的语气助词 0.08
得分
表 2 板书技能评价量表
赋分值
项目 评价内容 权重
好（ 95 ） 中 （75 ） 差（ 55 ）
1 板书设计与教学内容紧密联系，配合讲解 0.15
2 板书内容简明扼要、思路清晰、逻辑严密 0.15
3 板书结构布局合理、版面整洁 0.10
4 板书、版画时机适当 0.10
5 体现教学重点、难点 0.15
6 板书文字书写规范 0.10
7 课题以及正、副板书位置适当 0.15
8 书写速度较快 0.10
得分
精品文库
表 3 提问技能评价量表
赋分值
项目 评价内容 权重
好（ 95） 中（ 75 ） 差（ 55 ）
提问目标明确， 与课题内容联系密
1 0.15
切，不是随意发问
2 精心设计，意简言赅，方式多样 0.10
3 启发思维，激发思维，富有趣味 0.15
围绕教学重点、难点，抓住关键，
4 0.10
难易适度
5 提问逻辑严密，问题有层次 0.15
6 提问后稍有停顿，给予思考时间 0.10
对学生提问或回答能客观分析、 评
7
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