2018-2019年秋人教版语文八上《课外古诗词背诵》教学参考.pdfVIP

八年级上册人教版语文课外古诗词背诵（赏析版） 1 《长歌行》汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 （晞，天亮，引申为阳光照耀。 ） 阳春布德泽，万物生光辉。 （春天的太阳散步恩惠，万物欣欣向荣） 长恐秋节至，焜黄华叶衰。 （华，通“花”。焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。衰：为了押 韵，这里可以按古音读作 cu ī 。） 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。 （徒，白白地） 《长歌行》是南朝宋代文人郭茂倩编的《乐府诗集·相和歌辞》中的一首五言古诗，是劝诫 世人惜时奋进的名篇。长歌行，汉乐府曲调名。 本诗 借物言理 ，以园中青青的葵菜作比喻。 在整个春天的阳光雨露之下， 万物都在争相努力 地生长，因为它们都怕秋天很快地到来， 就要枯黄衰败了。大自然的生命节奏如此，人生又 何尝不是这样？一个人少年时如果不趁着大好时光努力学习奋斗， 让青春白白地浪费， 等到 年老之时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光， 努力向上，牢记“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的警训，催人奋进。 开篇 唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作 “托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之 辞也”。“百川东到海， 何时复西归” 用生动巧妙的 比喻 ，来揭示时光就像流水一样不会倒转， 人老了就不会再年轻这一客观规律，从而突出人应珍惜宝贵时光这一中心意思。比喻贴切， 蕴含着深刻的哲理，使诗句具有很强的逻辑力量。最后两句直抒胸臆，劝诫人们珍惜时光， 及早努力，不要等老了再徒然叹息。 全诗看起来平淡，都是些当时年间的口头用语，但仔细体味， 就会觉得意味深长， 乃是在平 浅的语句中寄寓着不平凡的内容，词浅意深，淡而多味。 2 《野望》王绩 东皋（ gāo）薄（ bó）暮望， 徙倚 (x ǐyǐ) 欲何依。（东皋，诗人隐居的地方。薄暮徙倚，来 回地走。） 树树皆秋色， 山山唯落晖。 （落晖，落日） 牧人驱犊（ dú) 返， 猎马带禽归。 （犊，小牛，这里指牛群。禽，鸟兽，这里指猎物。 ） 相顾无相识， 长歌怀采薇。 （采薇：相传周武王灭商后 ，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在 首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。 薇是一种植物。 ） 选自《东皋子集》 。 王绩 ( 约 589-644) ，字无功，号东皋子，绛州龙门 ( 今山西河津 ) 人。唐代诗人。 野望，古诗名， 《野望》诗以王绩与杜甫所作流传最广。王绩《野望》写的是山野秋景，在 闲逸的情调中， 带着几分彷徨， 孤独和苦闷， 是王绩的代表作，也是现存唐诗中最早的一首 格律完整的五言律诗。 本诗描绘了萧瑟恬静的秋天黄昏景色， 表现了诗人当时孤独、 抑郁的心情。 第一句写傍晚在 东皋伫望，第二句写望后产生的寂寞惘然心情。三四句写晚景，用“树树”、“山山”、 “皆”、“唯”极写“秋色”、“落晖”的浓重。五六句通过人事活动，进一步写晚景。最 后两句说面对牧者猎者虽相见而不相识。 自己甘愿过“采薇而食”的隐居生活。 这首诗写景 抒情朴素自然，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风，在当时的诗坛上别具一格。 3 《早寒江上有怀》孟浩然 木落雁南度， 北风江上寒。 （木落，树木的叶子落下来。燕南度，大雁南飞。 ） 我家襄 (xi āng) 水曲， 遥隔楚云端。 （襄水，指汉水，流经孟浩然的家乡襄阳。曲，曲折转