2018-2019年湘教版小学语文一年级上册(第一册教案全集.pdfVIP

a、o 、e ( 第一课时 ) 教学目标 1．学会 a、 o、e 三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2．认识声调符号，掌握 a、 o、e 的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 3．认识四线格，学习使用四线格。 重点： a 、o、 e 的音、形 教学。 难点：掌握 o 的发音，学会 a、o 、e 的四声。 一、导入新课 同学们， 有不认识的字怎么办？今天我们就来学习汉语拼音， 因为学会了汉语拼音， 你 们自己就可以读带有拼音的故事书， 而且还能学会很多的汉字。 我们先来学习三个单韵母， 齐说“单韵母” 。 二、 学习 a 、o、e 三个单韵母的发音 1． 教学单韵母 a （l ）演示课件，问：它们在干什么？（一位医生阿姨正在给一个小朋友检查嗓子，小 姐姐张大了嘴巴发出 a 的音）这就是我们要学习的第一个单韵母 a，它就念 a，发音时嘴巴 要张大，读音要拉长些。教师示范发音，学生练习发音。指名读，齐读 a 。 （2 ）认识四声，掌握 a 的四个声调 “a”是单韵母，出示四声卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，这些就是四声符号。我们先给 a 戴上一声的帽子，读 1 （ 板书： 1）范读，指名读，一声要读得很平，记住：一声平。 （出 示二声符号）这是二声，把它戴在 a 上，读 2 （ 板书： 2 ）范读，指名选，二声要往上扬， 记住：二声扬。 （出示三声符号）这是三声符号，戴在 a 上后， a 要读成 3 （ 板书： 3 ）范读， 指名读，三声发音时要拐旁，叫“三声拐弯” ，再指名读，齐读。 （出示四声符号）这是四声 符号， a 戴上它后就读 4 （ 板书： 4 ）范读， 指名读， 发四声的音要向下降， 叫做“四声降” ， 指名读，齐读。复习声调规律，齐背儿歌：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。 2． 教学单韵母 o （l ）看图，指明说图意。 （公鸡在打鸣，喔喔地叫） ，我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出的“喔喔”声很 像。 （出示单韵母 o 的卡片）指导发音：嘴唇要拢圆，范读，齐读，指名读。 （2 ）掌握 o 的四声 依次出示 o 的四声，分别问：这是几声？怎样读，练习发音。 3 ． 教学单韵母 e （1）看图，你发现了什么？ “鹅”的音读平了就是 e 的音，这是我们要学习的第三个单韵母，指名读，齐读。 （2 ）在学习 a 、o 四声的基础上自学 e 的四声 分小组读，指名读，正音，齐读。 三、巩固练习 1．出示 a 、o、e 的卡片，复习发音。 2．出示 a 、o、e 的四声卡片，依次读，打乱顺序读。 四、总结 a 、o 、e ( 第二课时 ) 教学目标 1．能直接熟练读出带声调韵母的音。 2．认识四线格，学习使用四线格。 3．能正确书写 a 、o 、e。 一、复习导入 1．上节课我们学习了哪几个单韵母，谁想念给大家听？ 2．齐背四声儿歌。 3．复习发音。 二、认识四线格 在黑板上打好四线格，问：你发现了什么？告诉学生哪格是上格、中格、下格。 三、 教生书写 a 、o、 e ( 课件演示 a 、o、e 的写法 ) l ．学习 a 的笔顺 （ 教师示范书写： a 占中格，先写左半圆，再写竖右弯。 学生书空，并在练习本写三个 a） 2、学习 o 的笔顺