小学教师家访手记.pdf

家访手记 要教育好一名学生，学校、社会、家庭三者缺一不可， 家访是教师对学生家庭进行的一种访问， 是对学生进行课外 教育的重要途径之一，也是促进家校联系与沟通的绿色通 道。“课外访万家”的家访活动开始有一段时间了！我和其 他老师一样，利用课余时间走街串巷，深入学生家中进行家 访。通过这次家访活动，我可以看一看班上同学的生活环境 如何、学习条件怎样，谁家有什么特殊情况……… 这 样可以加深我们对同学各方面现况的了解， 也可以加强家长 与教师的沟通，同时老师上门家访，也会让学生感受到老师 的关注和重视。 这对学生是一种激励， 对家长也是一种触动。 教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心 理距离，有利于教师、家长、学生之间迅速达成共识，在学 校教育与家庭教育之间形成合力，产生良好的教育效果。同 时，我们也可以发现自己在工作中存在的一些优点和不足， 听取家长的意见和建议，对自己今后的工作会有很大的帮 助。 在家访的过程中， 我深切地感受到了家长们对子女的殷切希 望，也感受到了他们对老师的尊重与信赖，这次家访我详细 地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、 学习环境、在家表现，并听取了家长对教师的意见、希望。 通过家访活动，我不仅如此近距离的接触了学生，而且也深 精品文库 深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视， 了解了家长 的期望与要求，了解了学生的个性与想法，不仅加强了师生 感情，对以后的工作将起到积极的作用。 家访工作看似麻烦， 烦琐，工作量大，耗费时间，但是这种方法是其他教育观察 法所不能比拟的。 正因为家长“望子成龙”、 “望女成凤”心切，对子女有 求必应，以至于溺爱和放纵，养成了许多不好的生活习惯， 从而影响到孩子在学校的学习习惯。 这给学校教育带来诸多 的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视 或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教 育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而 驰，这使得学校教育工作开展很不顺利 通过此次家访活动的开展，我们得到了如下的体会。 首先，通过本次家访，我深深的认识到虽然学校教育有 着集体教育的优势，但同时也存在着明显的不足，由于班级 人数太多教师难以深入了解每个学生的个性特点， 从而无法 因材施教。因此，在学校教育环境中，学生的个性不能完全 展现；而在家庭环境中，学生处于一个比较自然的状态，个 性能够得到正常的表现。到学生家中进行交流，是一个全面 了解学生情况的便捷途径，是一个难得的了解学生的机会。 此次家访中，我对受访学生有了全面了解，为在未来教育工 欢迎下载 2 精品文库 作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础， 我认为此类的 工作在以后的工作中要多做。 其次，通过家访，我们与学生家长之间建立起了沟通的 桥梁，我们可以第一时间了解家长的想法，解除家长对学校 教育工作的疑惑和不解。在家访中，我们发现，大多数家长 对老师有很多的话要说， 但是平时却难以有机会坐在一起来 交流。 家长们的很多想法对教师的教学和学生的学习是很有