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一年级上学期工作总结 4 篇
班主任工作是琐碎、繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到作为一名教师的真正快乐。要形成一个良好的班集体,需要班主任做大量深入细致的工作,作为一年级的班主任更是如此。现将本学期的工作总结如下:
一、真诚、耐心,培养学生良好的习惯。
对于一年级的小朋友来说,学习是其次的,最重要是培养良好的习惯和品德。
一开学,我就向小朋友们提出将“安静、干净、尊敬、竞争”作为班级公约,希望大家能共同遵守。为了帮助大家达到这些要求,我利用班队、晨会和同学们一起学习《小学生日常行为规范》 ,并组织讨论,明确小学生该做到哪些,不该做哪些。在班内开展“雏鹰争章”活动,每月评比,树立学习榜样。使学生初步养成良好的学习、生活习惯,形成守纪、整洁、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部,定期召开班干部会议,鼓励他们做好带头工作,协助老师完成一些工作。同时,我认识到,无论哪一种习惯的养成都需要一定的过程,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。
二、关爱、赏识,真诚为友。
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每个孩子都有自己的思想,他们渴望给理解,被尊重。教师要以朋友的身份平等地与孩子交流,倾听孩子的心声。班里有个叫谈伊琳的小朋友,性格内向,父母离异,母亲改嫁外地。身边没有人关心她的生活和学习,孩子产生了强烈
的自卑感, 并影响到学习成绩。 我了解情况后多次找她谈心,并及时与家长沟通,渐渐地她对学习树立了信心,成绩稳定了,性格也开朗了,还会主动帮助同学们打扫食堂卫生。
三、家校联系,转化后进生。
对于后进生,要以一片真诚的爱心去发现他们的闪光点。
平时课堂上多提问、多肯定,课后多辅导,组建互助小组,
以好带差, 共同进步。 家庭教育对后进生来说是极为重要的。
所以我经常通过家校路路通告知孩子的在校情况。家校共同
努力为学生创造良好的学习环境,同时也促进了班级的整体
发展。
四、班级建设,共同出力。
为了让新教室更有生机,我和同学们拿出自己心爱的盆栽,虽然不及别的班级特地去买的好看,但这是大家对班级
的爱。墙壁脏了,有同学主动拿出自家的砂纸, 把墙刷干净。同学们经常因为食堂卫生评比得到了红星而欢喜,为偶尔得
到黄星而垂头。我笑了,因为大家真的把我们一年级 6 班当成是他们的第二个家。
作为一名新班主任,我在班级管理中存在着很多不足。
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下学期,我会同孩子们一起努力,把这个班级建设得越来越
好。小学一年级上学期数学教学工作总结一年级上学期工作
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数学知识来源于生活,学习数学要与实际生活联系起来,这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算,就会变成纸上谈兵,变成书呆子,闹出大笑话。在数学教学中培养孩子的生活实践能力也是至关重要的。教学“长方体和正方体的认识”时我先介绍常见的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶等实物后问:谁知道它是什么形状的?在此同时也让学生进行讨论、探索长方体跟正方体的特征,一下子说出了很多,最后,我要求学生用硬纸分别做一个正方体和一个长方体。这样,学生对抽象的长方体和正方体有感性的具体认识容易记忆,懂得运用,为学习它们的表面积打下了良好的基础,同时也把学习与生活进行了有机的结合。
同时,数学知识的抽象性很强,而小学生却是以形象思维为主。为此,本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学,使学生便于理解和掌握。如:在教学“简单减法应用题” ,我先拿来 5 块糖,把其中 2 块送给一个同学,再让学生根据我的做法用两句话表达出它的意思,
此时学生能说:有编一道 5 块糖,送给 x x 同学 2 块,还剩
块。在这道题的基础上我又让学生根据自己喜欢的物品,自由地编写题目,学生很快就编出了很多,抓住机会告诉学
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生像这样的题目在我们的数学里叫做应用题,从而初步了解
了应用题的概念,同时也体会到了数学的美丽。
一、 知识完成情况:
1.使学生熟练地数出数量在 20 以内的物体的个数,会
区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握 10 以内各
数的组成,会读、写 1~ 20 各数。
2.使学生初步知道加、减法的含义和加、减法算式中
各部分的名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计
算一位数的加法和 10 以内的减法。
3.使学生初步学会根据加、减法的含义解答求总数的
加法应用题和求剩余的减法应用题。
4.认识符号“=” 、“>”、“<”,会使用这些符号表示
数的大小。
5.培养学生学习数学的兴趣,认真做数学练习和书写
整洁的良好习惯。
二、主要成绩:
三、不足方面
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