小学六年级语文《金色的脚印》精选.docxVIP

PAGE PAGE #/ 9 小学六年级语文《金色的脚印》精选 教学设计三篇 金色的脚印是日本作家椋鸠十创作的一部儿童文学作品。课文使读者体会 狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。 下面就是我给大家带来的小学六年级语文《金色的脚印》精选教学设计三篇， 希望能帮助到大家 ! 小学六年级语文《金色的脚印》精选教学设计一 教学目标 : 知识与能力:认识本课 6个生字;提升默读能力 ;明白故事的叙述顺序 ,了解 故事的起因 ,经过和结果 ;能有感情地 朗读课文 . 过程与方法 :学习默读的要求 ,在自主默读中了解课文内容 ;通过合作讨论 ,进 而理解故事所包涵的意义和情感 . 情感态度价值观 : 透过老狐狸救小狐狸的做法 ,感受到老狐狸和小狐狸之间的不可割舍的亲情 , 进而感受到父母对自己的关怀 ,爱护 ,激发学生回报父母的情感 ; 体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情 ,懂得与其他生命互爱互助 ,和睦相 处; 在学习中激发学生善良的本性 ,培养学生同情弱者的品质 ,增强学生保护野生 动物及生态环境的意识 . 教学重点 : 了解故事的内容及意义 . 教学难点 : 如何引导学生通过这个故事认识人与动物之间的关系 ,知道人应与地球上所 有生命和谐相处的道理 . 教具使用 :多媒体课件 教学课时 :一课时 教学过程 课堂导入 . 同学们,今天老师要送给大